八年级历史与社会上册-第二单元第一课得天独厚的大河文明课件-人教版.pptVIP

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  • 2017-09-05 发布于贵州
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八年级历史与社会上册-第二单元第一课得天独厚的大河文明课件-人教版.ppt

八年级历史与社会上册-第二单元第一课得天独厚的大河文明课件-人教版

阅读思考 * 同学们,你们知道我们师徒四人到何处取经吗? 地理环境对印度文明的起源有什么影响? 河水的灌溉,孕育出南亚的农耕文明。 书P26 图2-4 公元前2500年出现城市国家 雅利安人入侵建立国家 前6世纪起半岛逐渐统一 前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛 再次分裂 请结合课本把古代印度的历史发展线索在书上划出来。 前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一,宣布佛教为国教。 北线:以大乘佛教为主,经帕米尔高原入我国,再由我国传人朝鲜、日本等国; 南线:以小乘佛教为主,由斯里兰卡传人缅甸、泰国、柬埔寨、老挝等国。 视频资料 黄河与长江: 中华民族的摇篮 o o o o 半坡 河姆渡 良渚文化 大汶口 黄 河 长 江 上述五个重要遗址在分布上有何共同点? 为什么说黄河长江是中华文明的摇篮? 讨论思考: 1、两大河都具有较好的灌溉条件,一万年前已出现早期农业。 2、典型的文化遗址大都分布在两大河流域,古城、玉器、祭坛等遗存的证实,标志着已开始迈进文明时代的门槛。 3、已从石器时代向金属时代过渡,农业率先进入犁耕时代。 4、已有了原始宗教思想的产生。 原因及理由: 良渚玉琮 象征权力 玉琮上的符号被认为是中国成熟文字出现的前奏 玉器的打造,形状和花纹,反映了人类的思想和智慧 玉器的打造极其精致,说明当时已经出现了专

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