苏教版六年级文上册第三组.pptVIP

·名著导览 课后感悟 读完这篇课文，你有什么收获？ 你还有什么要说的？ 最想做点什么？ * 苏教版 六年级 语文 上册 第三组 　　《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。 胶 粘 礁 艘 胶卷 粘贴 暗礁 一艘船 jiāo zhān jiāo sōu 我能行 锯 筐 丑 钢锯 箩筐 丑陋 jù kuānɡ chǒu 我能行 请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？ ⒈这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。 ⒉这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。 请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？ ⒊这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 ⒋这是一本让“我”非常喜欢的书，给了“我”启迪和希望的书。 《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容让“我”爱不释手？ 小说描写了鲁滨逊在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 鲁滨逊漂流记 （英·笛福） 11 《一本男孩子必读的书》 第二课时 这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了 执教：矣德元 小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人……这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。 荒无人烟 　　鲁滨逊是怎样在这个荒无人烟的小岛上生活28年的呢？请同学们仔细阅读课文9～12自然段，画出体现鲁滨逊聪明机智、坚强毅力的词句多读几遍。 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （1）一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？ 做木筏，靠收集沉船上的用具和食物生存。 勇敢、机智 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （2）这些食物很有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？ 　　种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源，养鹦鹉做伴，做家具。 善于创造 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （３）后来鲁滨逊在岛上的生活怎样？ 　　 鲁滨逊的生活从孤独、艰难到后来充实而幸福。 充满信心，向往幸福 救下俘虏，成为忠实的朋友。 　　读到这里，你们觉得这部小说的内容有吸引力吗？你们还想了解些什么？ 这本书给了 “我”什么感悟？ 朗读13—15自然段，课文中的吴缅读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？ ——很喜欢笛福在书中的一句名言。 ——非常喜欢鲁滨逊这个人物。 ——要把这本书珍藏起来，传给儿子。 选择自己喜欢的部分仔细阅读，想想自己有什么感受，把自己的感受写下来。 　　吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？ 　　害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 吴缅是怎样理解这句名言的？你又是怎样理解？ 感悟作品名言 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。 大无畏 冒险 进取 　　人不可避免会遇上困难和危险，它们并不可怕，可怕的是自己被困难和危险吓到，失去抗争和战胜它们的勇气和信心。一旦丧失信心，失败在所难免。因此，人最可怕的不是困难、危险，而是缺乏克服困难和超越自己的胆识和力量。 感悟作品名言 鲁滨逊身着 ，腰间 ， 肩上 ，背上 ， ，头顶 …… 希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人， 一个 ， 一个 ， 一个 的人。 作品形象感悟 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。