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高中数学考点荟萃 ——献给2010年高 三(理科)考生 黄冈中学 吴校红 一.集合与简易逻辑 论的时候不要遗忘 1.注意区分集合中了A??的情况 元素的形式.如： 如：{x|y?lgx—函数的定义}A?{x|ax2?2x?1?0},如果域；{y|y?lgx}—函数的A?R???,求a的取值域； 值.(答：a?0) {(x,y)|y?lgx}—函数图 ④ 象上的点集. CU(A?B)?CUA?CUB, 2.集合的性质： ①CU(A?B)?CUA?CUB；任何一个集合A是它（A?B）?C?A?（B?C）； 本身的子集,记为 （A?B）?C?A?（B?C）. A?A. ⑤ ②空集是任何集A?B?A?A?B?B ?A?B?CUB?CUA合的子集,记为??A. ?A?CUB???CUA?B?R ③空集是任何非. ⑥A?B元素的个 空集合的真子集；注数：意:条件为A?B,在讨c(??a? . 高中数学(理科)基础知识归类第1页(共48页) )? ⑦含n个元素的集合的子集个数为2；真子集(非空子集)个数为2?1；非空真子集个数为2?2. 3.补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。 如：已知函数 n n n f(x)?4x?2(p?2)x?2p?p?1 22 在区间[?1,1]上至少存在一个实数c,使 f(c)?0,求实数p的取值范围.(答：(?3,)) 32 4.原命题: p?q；逆命题: q?p；否命题: ?p??q；逆否命题: ?q??p；互为逆否的两 个命题是等价的.如：“sin??sin?”是“???”的 条 件.(答：充分非必要条件) 5.若p?q且q??p,则p是q的充分非必要条件(或q是p的必要非充分条件). 6.注意命题p?q的否定与它的否命题的区别: 命题p?q的否定是p??q；否命题是?p??q. 命题“p或q”的否定是“?p且?q”；“p且q”的否定是“?p或?q”. 如：“若a和b都是偶数，则a?b是偶数”的否命题是“若a和b不都是偶数,则a?b是奇数” 否定是“若a和b都是偶数,则a?b是奇 高中数学(理科)基础知识归类第2页(共48页) 数”. 7.常见结论的否定形式 高中数学(理科)基础知识归类第3页(共48页) 4页(共48页) 二.函数 1.①映射f:A?B是：⑴ “一对一或多对一”的对应；⑵集合A中的元素必有象且A中不 同元素在B中可以有相同的象；集合B中的元素不一定有原象(即象集?B). ②一一映射 :A?B： ⑴“一对一”的对应；⑵A中不同元素的象必不同,B中元素都有原象. 2.函数f: A?B是特殊的映射.特殊在定义域A和值域B都是非空数集！据此可知函数图像与x轴 的垂线至多有一个公共点,但与y轴垂线的公共点可能没有,也可能有任意个. 3.函数的三要素：定义域,值域,对应法则.研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则. 4.求定义域:使函数解析式有意义(如:分母?0;偶次根式被 f开方数非负;对数真数?0,底数?0 且?1；零指数幂的底数?0)；实际问题有意义；若f(x)定义域为[a,b],复合函数f[g(x)]定义 域由a?g(x)?b解出；若f[g(x)]定义域为[a,b],则f(x)定义域相当于x?[a,b]时g(x)的值域. 5.求值域常用方法: ①配方法(二次函数类)；②逆求法(反函数法)；③换元法(特别注意新元的范围). ④三角有界法：转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域； ⑤不等式法⑥单 高中数学(理科)基础知识归类第5页(共48页) 调性法；⑦数形结合：根据函数的几何意义,利用数形结合的方法来求值域； ⑧判别式法（慎用）：⑨导数法(一般适用于高次多项式函数). 6.求函数解析式的常用方法：⑴待定系数法(已知所求函数的类型)； ⑵代换(配凑)法； ⑶方程的思想----对已知等式进行赋值，从而得到关于f(x)及另外一个函数的方程组。 7.函数的奇偶性和单调性 ⑴函数有奇偶性的必要条件是其定 义域是关于原点对称的,确定奇偶性方法有定义法、图像法等； ⑵若f(x)是偶函数,那么f(x)?f(?x)?f(|x|)；定义域含零的奇函数必过原点(f(0)?0)； ⑶判断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)?f(?x)?0或??1(f(x)?0)； f(?x)f(x) ⑷复合函数的奇偶性特点是：“ 注意：若判断较为复杂解析式函数的奇偶性，应先化简再判断；既奇又偶的函数有无数个 (如f(x)?0定义域关于原点对称 高中数学(理科)基础知识归类第6页(共48页) 即可). ⑸奇函数在对称的单调区间 ⑹确定函数单调性的方法有定义法、导数法、图像法和特值法(用于小题)等. ⑺复合函数