参数方程式应用之我见.docVIP

参数方程式的应用之我见 山西省大同市浑源中学 田巨良 参数方程式是高中数学的一部分重要内容，由曲线的普通方程到参数方程实质上是换元法，通过换元，可把多元问题一元化，复杂问题简单化，学生在平时学习时总认为只有在解决高考第24题时使用参数方程，学得比较机械，因此在教学中我们要教给学生主动运用参数方程解决问题的意识和灵活应用参数方程的手段，现就以下两例说明其优越性。 例1：（高中数学选修4——4，P15 第6题） 已知椭圆的中心为O，长轴，短轴的长分别为2a、2b ,(ab0),A,B 分别为椭圆上的两动点 且OA⊥OB 求证： 为定值 求△AOB面积的最大值和最小值 说明：该题课本中属于极坐标的应用，第1问的解决,用极坐标确实方便,但第2问用极坐标其解决过程却十分复杂(教学参考书中给出了答案),如用参数方程,非常方便. 解:由1∵＝ ∴可设＝ (其中 0) 则 ∴S△AOB== ∵b≤≤a ∴b≤≤a ∴≤ ∴≤≤ ∴≤2≤ ∴≤2-1≤ ∴≤cos2≤ ∴0≤≤()2 ∴-()2≤-≤0 1-()2≤1-≤1 ∴≤≤1 ∵sin20 ∴≤≤1 故 当=1时，S△AOB最小为 当=时，S△AOB最大为 说明：圆、椭圆、双曲线由标准方程化为参数方程，其实就是三角换元，这种手段尤其是在解决求最值问题时，利用三角函数的最值，可彰显其优越性 。 例2：设抛物线经过两点A(-1，6) B(-1，-2)，对称轴平行于X轴，开口向右，直线Y=2X+7，被抛物线截得的线段长为4，求抛物线的方程。 说明：该题是直线与圆锥曲线问题，利用直线的参数方程，解决与线段长度有关的问题，有时比用普通方程方便 基本知识：直线 X=X0+tcos (t为参数) Y=y0+tsin （标准参数方程）与曲线F(X.Y)=0交于A . B 两点 把它们代入F(X.Y)=0中，得t 的一元二次方程，设t1,t2 为其两根，则 直线 X=X0+mt (t为参数) Y=y0+nt (参数方程的一般形式)与曲线F（X.Y）=0交于A.B两点， 同样，将它们代入F（X.Y）=0，则 课本中对直线参数方程应用着重介绍的是标准形式的应用，例题中问题的解决均把直线的参数方程设为标准形式，但标准形式由于含分母，固而在代入时，运算量较大，教学时，教师要把直线参数方程的灵活运用作为重点，告诉学生不要为用而用，而要为简单方便而用，如该题的解决： 解：设抛物线方程为=2p(x+a) (p0) ∵抛物线过（-1,6），（-1,2）两点 ∴b=-=-2 ∴=2p(x+a) 把（-1，-2）代入方程，可得a= ∴抛物线方程为：=2px+2p+16 ① 在直线y=2x+7中，设y-2=t,则 x= 即直线的参数方程为 x= Y=t+2 将它们代入方程①，得 设它的两根分别为t1,t2,则 =p =3p-16 ∴=-4= ∴=(1+) =()=16*10 ∴=0 ∵p0 ∴p=16 ∴抛物线方程为：=32x+48 注：该题应用直线的普通方程，代入①，利用弦长公式可解，也可用参数方程的标准形式 代入①计算 但这些代入方程变形，化简都较复杂，而灵活代换（如本解法）却可使变形过程简单，因此，法无定式，简便则行。 作者简介 姓名：田巨良 性别：男 年龄：48 职称：中学高级教师 任教学校：山西省浑源中学 学科：数学 联系地址：山西省浑源中学 邮政编码：037400 联系电话