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西部贫困地区农村师生存现状研究
8 6 Vol． 8 ，No． 6
第 卷 第 期
2011 12 Journal of Schooling Studies Dec． 2011
年 月
西部贫困地区农村教师生存现状研究
——— 、 、 3 17
基于甘肃 宁夏 贵州 省 所中学的调查
，
苗承燕 王嘉毅
( ， 730070)
西北师范大学教育学院 甘肃兰州
: 、 、 17 ，
摘 要 文章选取甘肃 宁夏 贵州三省区六个国家级贫困县中 所学校进行调研 并采
， 460 。
用随机抽样法 选取 名在职农村中小学教师进行教师生存现状问卷调查 本研究主要针
， ， ，
对西部贫困地区农村教师的经济待遇 职业满意度 教师专业发展等进行调查分析 对改进教
: ， ，
师生存现状提出政策和建议 加大政府对农村地区的教育投入 提高教师的经济收入 减轻经
; ， ; ; ，
济负担 提高教师工作满意度 激发教师工作热情 改变现有的教师评价体系 加强教师培训
， 。
增加教师培训的机会 促进教师专业发展
: ; ; ;
关键词 免费义务教育 贫困地区 教师 生存现状
中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1005 － 2232 (20 11)06 － 0 103 － 07
［3］ ［4］
， ，
教师的职业压力 教师的职业倦怠 教师的职
［5］
， 、
、 业压力与职业倦怠关系 从心理健康 工作压
一 研究背景
、 、
力 职业倦怠 工作满意度等方面研究教师的生存
［6］
， 。
教师的生存状态是指在特定社会历史背景下教 状态 等等 可以得出比较一致
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