高中历史-4.2-冷战的开始每课一练-新人教版选修3.docVIP

2013版高中历史 4.2 冷战的开始每课一练 新人教版选修3 一、选择题 1．从图一到图二，可以看出美苏之间的关系发生了重大变化。导致这一变化出现的根本原因是（ ） A．美苏争霸必然导致双方对立 B．国家利益的冲突和意识形态的分歧 C．两极格局关系的实质是两强争霸 D．苏联和各国革命力量壮大妨碍了美国称霸 2.在某个时期美国政治文化中出现了“围堵”“解放”“多米诺骨牌”“威慑”“遏制”等概念。这些概念出现的时期是（ ） A．第二次工业革命时期 B．第一次世界大战时期 C．第二次世界大战时期 D．冷战时期 3.（2012·合肥高二检测）第二次世界大战后初期，美国的遏制理论与丘吉尔的铁幕演说的相似点是（ ） ①直接挑起了美苏战争 ②主张美国以武力为后盾反对苏联和东欧国家 ③加速了美国“冷战”政策的形成 ④反对共产主义 A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④ 4．美国学者沃尔特·拉弗贝指出：希腊打的是内战，美国没有理由介入。然而美国选择戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。他所指的是（ ） A.“遏制”理论的提出 B.马歇尔计划的实施 C.北约集团的建立 D.杜鲁门主义的提出 5.（2011·广东高考）第二次世界大战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是（ ） A．推行马歇尔计划 B．建立布雷顿森林体系 C．组建北大西洋公约组织 D．倡议签订《关税与贸易总协定》 6.第一次柏林危机出现的根本原因是（ ） A.苏、美、英、法分区占领德国 B.美苏的冷战 C.苏联的封锁 D.德国的分裂 二、非选择题 7．阅读下列材料： 材料一 欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候最恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体”。 ——（英）弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》 材料二 我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应该采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！ ——杜鲁门（1945-1953年任美国总统） 材料三 我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。 在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路之前，显然的欧洲国家……事先应该获致若干协议。……这个计划必须是联合性质的，假使不能获得所有欧洲国家的同意，也得获得一部分国家的同意。 ——美国国务卿马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。 （2）根据材料三，“这个计划”指什么？说明其对欧洲的影响。 （3）据材料二、三分析，杜鲁门和马歇尔的思想有何内在的一致性。 【备选习题】 1.1949年以苏联为首的经济互助委员会在莫斯科成立。下列相关的叙述不正确的是（ ） A．苏联建立经互会是为了反击马歇尔计划 B．经互会的成立消除了社会主义国家间的矛盾 C．成立经互会有利于打破西方国家的经济封锁 D．经互会体现了战后国际关系格局的特点 2.（2011·焦作高二检测）1945年，斯大林说：“第二次世界大战与过去的战争不同，它不仅仅是占一片土地，亦将其社会制度加诸其上。”战后体现这一言论的是（ ） A.雅尔塔体系的形成 B.东西两个德国的形成 C.美国对欧洲援助计划 D.“北约”和“华约”对峙 3.（2012·郑州模拟）阅读下列材料： 材料一 根据1947年2月至1949年1月在美军辖区做的民意调查，62%的被访者首先希望有一个能保证经济发展和高收入的政府，而不是自由选举权、新闻自由和经济自由。在1947年6月，更有高达三分之一的受访者表示准备放弃基本自由权利，以换取经济保证。 ——梅瑞特《被占领德国的公共意见》 材料二 战后西部德国人对20世纪德国的看法 请回答： （1）根据材料一，概括战后德国民众的价值取向，并分析其成因。 （2）德国民众对20世纪不同时期在认同感上存在着较大差异，依据材料二，并结合所学知识，分析产生这种差异的原因。 答案解析 1．【解析】选B。第二次世界大战结束后，美苏两国在国家利益上的冲突尖锐，这是两国战时同盟关系破裂的主要原因，社会主义和资本主义两种社会制度、意识形