高中历史-9.3-百日维新课时达标训练-新人教版选修1--.docVIP

2013版高中历史 9.3 百日维新课时达标训练 新人教版选修1 一、选择题 1.(2012·广州高二检测)推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要因素是( ) A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 B.中国民族资本主义的初步发展 C.中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争 D.光绪帝具有强烈的爱国热情 2.19世纪末，某组织的《章程》开宗明义地提出：“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持振救之，故开斯会以冀保全。”该组织最有可能是( ) A.兴中会 B.保国会 C.强学会 D.同盟会 3.戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括( ) A.开办京师大学堂 B.废除八股 C.设立译书局 D.废除科举考试 4.下列不属于维新变法法令措施的是( ) A.创办各种专业学堂 B.开垦荒地，修筑铁路，开采矿产 C.准许官民上书言事 D.设议院、开国会、定宪法 二、非选择题 5.阅读下列材料： 在“百日维新”短短的103天内，光绪帝发布各种谕旨约180条。 光绪帝谕令合并衙门，裁汰冗员，“将现在各局所中冗员一律裁撤净尽……限一月办竣”。由于裁撤面较宽，在裁撤中又采取了一些强行封查的办法，使一些中下层人士猝然失业，难以度日。 光绪帝下令裁撤绿营，同时让旗人自谋生计。这些人多达100万，被突然终止生计后没能妥善安置，以致他们对新政怨声载道。 9月5日，康有为连上两折，提出剪发辫，改穿西装，改元迁都，许多人认为这是改朝换代之举，难以接受。 请回答： (1)概括戊戌变法法令的除旧措施，并指出这些措施在当时有何积极作用。 (2)根据材料指出戊戌变法有何弊端。说明了什么？ (3)结合材料及所学知识，说明戊戌变法的历史意义。 【备选习题】 1.百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们( ) A．不敢触动封建制度 B．认为这一政治主张不符合中国国情 C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度 D．对封建势力作了妥协 2.(2012·福州高二检测)维新变法时期，张之洞在其所著的《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，大乱四起。”其基本用意是( ) A.减少变法的阻力 B.竭力拉拢维新派 C.捍卫专制制度 D.投机变法运动 3.(2011·合肥高二检测)观察右图，戊戌变法期间，肃亲王请外国军官训练他的儿子们，这表明戊戌变法( ) A.彻底改变了人们的思想观念 B.产生了一定的社会影响 C.实现了中国军队的近代化 D.增强了中国的军事实力 4.右图为百日维新的发动者，下列对于百日维新叙述不正确的是( ) A．全面反映了维新派的愿望和要求 B．有利于中国民族资本主义的发展 C．有利于先进科学文化的传播 D．初步动摇了封建统治秩序 5.风俗习惯的演进和变化，往往反映了社会的演变和发展。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗的变革。阅读下列材料： 材料一 明治维新大力推进、吸取西方的思想文化和风俗习惯，在衣食住行方面学习西方。这些做法改造了日本愚昧落后的社会习俗，促进了日本的文明开化，配合了政治、经济各方面的改革。 材料二 1898年春，维新派人士集中于湖南，由“南学会”、时务学堂和《湘报》的核心人物梁启超、谭嗣同、黄遵宪等16人为董事，在长沙发起“湖南试办不缠足会”，《简明章程》规定“凡入会人所生女子不得缠足”“所生男子不得娶缠足之女”。参加和捐助者十分踊跃，不缠足活动搞得有声有色。 请回答： (1)根据材料一、二并结合所学知识，概述中日两国变法在社会习俗方面“除旧布新”的主要举措，指出其共同的积极影响。 (2)中国的维新变法与日本的明治维新有关联吗？为什么？ 答案解析 1.【解析】选A。本题考查中华民族危机与列强侵华之间的关系。列强瓜分中国狂潮加剧了中华民族危机，面对危机，资产阶级维新运动得到深入发展。 2.【解析】选B。解答本题的关键是抓住有效信息“故开斯会以冀保全”。1898年，康有为在北京发起组织了救亡团体保国会，保国会以“保国、保种、保教”为宗旨。 3.【解析】选D。本题考查学生分析、比较问题的能力。本题的A、C两项较容易判断，都是戊戌变法的内容。关键是对B、D两项进行判断。戊戌变法只是废除八股，改试策论，而不是废除科举考试制度，所以选D。 4.【解析】选D。由于资产阶级的软弱性、妥协性，设议院、开国会、定宪法的主张没有列入变法措施中。 5.【解析】本题主要考查学生从材料中提取有效信息，概括、分析问题的能力。第(1)题注意抓住材料中的关键词“合并衙门，裁汰冗员”及“裁撤绿营”、“剪发辫”等，第(2)题同样抓住关键词“限一月办竣”“猝然失业”“被突然终止……”等。第(3)题结合