2017-2018届高中政 治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 第二框 意识的作用练习 新人教版必修4.docVIP

第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用 推进以人为核心的城镇化) 当前我国城镇化发展面临巨大机遇也面对许多重大挑战。在一个13亿多人口的大国推进城镇化没有先例可循不能照搬国外模式必须按照“十三五”规划的要求从我国社会主义初级阶段基本国情出发顺势而为因势利导把握好方向积极推进以人为核心的【设问】　依据材料说明如何推进城镇化建设。第一步：获取信息调动知识 信息源 对接知识 ① 意识的能动作用 ② 从实际出发尊重客观规律　　第二步：结合材料运用所学知识合理分析答案：(1)要发挥意识对人们改造世界的指导作用推进新型城镇化要坚持以“十三五”规划为指导。(2)要一切从实际出发，推进新型城镇化不能照搬外国模式，要从我国基本国情出发。 (3)把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。建设新型城镇化应坚持顺势而为因势利导。 1．研究发现太阳出来喜洋洋”有充足的科学依据。当阳光照射皮肤时人体产生的维生素D3会使大脑分泌一种名叫血清素的激素从而让人愉悦放松。这进一步佐证了(　　)思维和存在具有同一性　②人脑是意识活动的物质器官意识是社会发展的产物　④意识活动有利于身体健康　　　　　　B．①③解析：③与题意无关错误不同的意识活动对身体健康影响不同。人的心A。答案：A中山大学医学院颜光美教授课题组研究发现从中国海南岛分离得到的天然病毒M1病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、结直肠癌、膀胱癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞而对正常细胞无毒副作用。该项研究表明(　　)人能够能动地改造世界物质与意识相互依存意识是客观存在的直观反映人能够能动地认识世界解析：本题主要考查意识以及意识的作用。B、C表A不符合题意故选D。答案：D《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。尤其在发展理念方面必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念使新的发展理念真正成为发展行动的先导。这体现了(　　)人的意识能够能动地认识世界和改造世界　②人的意识决定了实践发展的方向和进程　③意识活动具有目的性、自觉选择性和主动A．①② B．①③解析：材料体现了意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性正确；①不选材料不涉及人的意识能够能动地认识世界和改造世界；②不选人的意识不决定实践发展的方向和进程；④当选材料表明意识对人们改造客观世界的活动具有重要的指导作用。答案：C随着市场经济的发展酒店试睡员、砍价师、团购师等新兴职业层出不穷。新兴的职业为大学生就业提供了多种途径。但有专家告诫：职场新人在涉入一个新的职业之前都应该对该职业有足够的了解。不能光凭一时兴趣便贸然闯入要根据自己的知识状况和性格特点谨慎选择。这启示我们在选择职业时应该(　　)使客观与主观相符合B．坚持从客观实际出发按客观规律办事 D．善于发挥主观能动性解析：题干说明的是选择职业要从实际出发故选B。颠倒了主观与客观的关系；C、D说法不符合题意。答案：B能力提升在中国残疾人联合会主办的“促进残疾人共享经济社会发展成果”主题系列活动上盲人编织师用棕榈草扎出栩栩如生的花鸟鱼虫令参观者爱不释手。编织师的作品表明(　　)意识活A．①④ B．①③解析：本题可用排除法来做意识具有能动性但不能直接作用于物质世界是错误的；意识是对客观存在的反映物质可以脱离意识而独立存在但意识不能离开物质而存在表述错误；题中“盲人编织师用棕榈草扎出栩栩如生的花鸟鱼虫”这体现了意识活动具有主动创造性同时也体现了意识的形式与物质的内容达到了有机统一答案：A从“解决温饱问题”到“建设小康社会(　　)意识活动具有主动创造性能够推测未来要坚持一切从实际出发使主观符合客观意识能够直接作用于客观事物引起客观事物的改变事物的发展总是与人们的预期相一致解析：党根据经济社会发展的不同情况确立不同阶段的奋斗目标说明意识活动具有主动创造性要坚持一切从实际出A项。答案：A年东部沿海某省政府依据本省民营经济发达的状况重点推出65个PPP项目(注：PPP模式即公共部门和私人部门为提供公共产品或服务而建立的合作关系把原来政府包办的公共产品交由市场运作)计划引入社会资本亿元投入交通、医疗、教育以及环境等基础设施和公共服务领域。PPP将政府的战略规划、市场监管、公共服务与社会资本的管理效率、技术创新有机结合使政府从公共产品的直接“提供者PPP要求政府对公共产品和服务的质量和价格进行全过程监管确保实现公共利益最大化。为了顺利推进PPP项目该省政府大力简政放权积极开展企业投资项目高效审批系列改革试点。请结合材料说明该省政府推行PPP模式是如何做到一切从实际出发、实事求是的。解析：本题考查的知识是“一