2017届八年级物理下册 12.3 机械效率课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级下册 12.3 机械效率 上图的机械给我们带来了方便，但从效率上说，他们的效果如何呢？ （1）知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系。 （2）理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。 （3）通过探究进一步认识机械效率。 1. 有用功、额外功、总功的含义。 有用功（W有）：______________________________________。 额外功（W额）：______________________________________。 总 功（W总）：______________________________________。 三者的关系是：______________________________________。 2.机械效率： 的比值叫做机械效率，公式： 。 总功=额外功+有用功 对人们有用的功叫有用功 有用功和总功 有用功和额外功之和 人们不需要但又不得不做的功叫额外功 η＝W有/W总×100% 　 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？ 1.如图甲，用弹簧测力计将钩码缓慢提升一定高度，计算拉力所做的功。 演示 2.如图乙，借助一个动滑轮，将同样的钩码运送到同样的高度，计算拉力做的功。 有用功和额外功 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 　推论：使用任何机械不省功。 装置 物体A重G/N 物体升高的高度h/m 对钩码做的功Gh/J 拉力F/N 拉力通过的距离s/m 拉力做的功FS/J 甲 乙 观看下面图片，试着总结几种功的概念 提升重物是目的，做的是有价值的功 要达到目的，必须施加的力，动力做的功 克服滑轮自重和摩擦，不得不做的额外的功 1、有用功： “W有用” 机械对外所做的有利用价值的功 2、额外功：“W额外” 机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功 3、总功：“W总” 动力对机械所做的功 三者关系： W总= W有用 + W额外 几种功的概念： 例1、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 (　　) A．有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少 【解析】任何机械都不能省功，因此有用功不变，A、B排除；机械效率为有用功和总功的比值，有用功不变，机械效率增大，则总功减小。所以D正确。 D 我们总希望有用功在总功中占得份额更大 引出机械效率问题。我们把有用功和总功的比值叫做机械效率。 ×100% η ：机械效率 ??W有：有用功 ??W总：总功 机械效率 省了力或带来了方便，但机械效率小。 P86 例题 解：起重机提升重物所用的力与物体所受的重力相等 F=G=mg=0.5×103kg×10N/kg=5×103N W有=Fh=5×103N×3m=1.5×104J W总=3.4×104J ×100%= 44% 一些常见的机械 皮带传动的机械效率94%-98% 起重机的机械效率40%-50% 斜面的机械效率95% 抽水机的械效率60%-80% 为什么机械效率都小于1呢？机械效率能达到100%吗？ 分析与讨论 机械在做功的时候，不可避免的要克服外界影响做额外功，所以机械效率小于100%。 像空气摩擦等是永远不可避免的，所以机械效率不可能达到100%。 下面我们通过实验测量滑轮组的机械效率。 测滑轮组的机械效率： 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，缓慢拉动测力计。 测量滑轮组的机械效率 实验 1.用弹簧测力计测量钩码所受重力。 2.如图安装滑轮组，并记下相应数据。 3.如图操作，完成下列表格。 4.改变钩码的数量，重复上述实验。 次数 钩码所受重力G/N 提升高度h/m 有用功W有用/J 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 总功 W总/J 机械效率 η 1 2 3 不一样，提升重物的大小能影响滑轮组的机械效率。同一个机械，提升的重物不同机械效率不同，重物越重，机械效率越大。 在三次实验中测得的机械效率一样吗？分析结果总结影响滑轮组机械效率的因素。 提高机械效率的方法 （1）改进机械的结构，使其更合理、更轻巧 （2）使用中，经常保养，定时润滑 （3）在承受范围内，可以适当增大物重 例2、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300 N的物体，拉力F的大小为30 N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45 N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为 (　　) A．45 N