2018版七年级数学上册 第5课时 有理数大小的比较导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

第 学习目标： 2、体验有理数的大小比较的探索过程。 重点：会利用绝对值或数轴进行比较大小 难点：两个负数的大小比较 目标导学 1、一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的 。 2、正数的绝对值是 ，负数的绝对值是 。 3、= ；= ；= 。 自学自研6分钟） 模块一绝对值有理数的大小 阅读教材P1516第一段话的内容回答问题 温度 温度3℃，哪个温度高？ 温度3℃，哪个温度高？ 温度7℃与-3℃，哪个温度高？-7的绝对值与 归纳 负数；正数 0；0 负数。 （2）两个负数，绝对值大的反而 。 例 （1）-15与-1；（2）-（+）与0；（3）-与 变式 。 变式 A、； B、； C、； D、； 模块二利用数轴比较有理数的大小 阅读教材P16剩余部分完成下面的内容 在数轴上表示 归纳在以向右为正方向的数轴上 。 例 例 。 例 - 变式 A、ab0；B、b0；C、0ab；D、a0b。 变式-，b=+（-0.5），c=，则ab、c的大小关系是 A、b＞c＞a； B、a＞c＞b； C、a＞b＞c； D、c＞b＞a。 交流展示：（20分钟） 按照各组分配任务进行展示探讨 当堂检测 1、比较下列每对数的大小： ① ；② ； ③ ；④ ； ⑤ ； ⑥0.02 1； ⑦ ；⑧ ； 2、将有理数0，3.14，，2.7，4，0.14按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接起来。 3、比较大小（用“＜”连接）： 4、下列判断正确的是（ ）。 A、；B、2a＞a；C、；D、。 5、如果，，且a＜b，试求a，b的值。 课堂小结 3 利用数轴比较有理数的大小的步骤：