高中生物-第5章-第3节-ATP的主要来源—细胞呼吸同步练测-新人教版必修1.docVIP

第5章 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 同步练测（人教版必修1） 建议用时 实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分。） 1.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是() A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与结合生成水 C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 .用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中氧原子的，18O转移的途径是() A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→ C.葡萄糖→O2→水 D.葡萄糖→丙酮酸→ 3.下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是（） A.有氧呼吸的第一阶段与无氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同 B.有氧呼吸在第三阶段形成水 C.蓝藻细胞有氧呼吸的过程主要在线粒体中进行 D.骨骼肌细胞和甜菜块根细胞无氧呼吸的产物都是乳酸 4.下为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，关说法正确的是() A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 B.产生的8主要用于合成ATP C.6部分来自叶绿体 D.3全部释放到大气中 ，1号和2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许质量分数为0.1%的BTB溶液至蓝绿色(若为较强酸性时，BTB)。下列有关叙述合理的是( ) A.1号试管可以去除或将其中的BTB溶液换成澄清石灰水 B.该装置无法检验CO2的生成，需再补充其他装置 C.温度偏高，导致发酵管内O2较少，酵母菌繁殖速率减慢，不利于发酵 D.为使发酵管中尽量少地含有O2，应先将葡萄糖溶液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面 6.下图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是() A.从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度在b点。由ab可说明在一定的温度范围内，随着温度升高，细胞呼吸加快 B.乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸类型，曲线Ⅱ表示有氧呼吸类型 C.如果乙图中曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的呼吸，那么在de段根细胞内积累的物质是乳酸 D.曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖 .为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。以下关于该实验的说法，错误的是() A.甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式 B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中变成灰绿色证明有酒精产生 D.乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境 ，B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是( ) A.在光照条件下，澄清石灰水不会变浑浊 B.种子不进行光合作用，检测到的CO2是细胞呼吸产生的 C.在黑暗条件下，种子不进行细胞呼吸 D.光照条件下若澄清石灰水变浑浊，是由于光照下种子的光合作用旺盛 9.按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10 h，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是（ ） 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度酵母菌液 50 mL 破碎细胞（细胞器完整） 甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 A.甲组不产生CO2，乙组产生CO2 B.甲组的酒精产量与丙组相同 C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的O2消耗量大于乙组 10.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲，测得CO2和O2体积变化的相对值如图( ) A.甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸 B.乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 C.丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少 D.丁条件下，产物中CO2全部来自线粒体 .食品保存的方法有很多，其原理不完全相同。下列哪项方法的原理与其他三项不同() A.在地窖中保存蔬菜B.鱼肉腌制保存 C.种子晒干保存D.水果低温保存 .下列各项应用中利用细胞呼吸原理的是() ①贮存种子 果蔬保鲜 中耕松土 水稻田的翻晒 合理密植 糖渍 A.②③④⑤⑥ B.①②③④⑦ C.②③④⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧ 二、非选择题（共40分） 13.（15分）生物细胞呼吸的底物(有机物)种类及含量的差异会导致细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵(RQ)＝细胞呼吸释放的CO2细胞呼吸吸收的O2为了测定种子萌发的呼吸熵，现准备了3锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。 其中甲实验装置设计如下