高考历史专题复习-专题一-第2讲古代希腊罗马的政治文明与思想课件.pptVIP

【解析】选C。注意题干中的关键信息“习惯,后来便成了法律”,这就是“首次完成此举”的含义,实际上就是指《十二铜表法》的意义,故选C。 6.(2013·佛山质检)(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律,如此之多,以致最有学问的法律家也常常被难住了。这说明罗马法　(　　) A.随着社会的发展,不断充实、完善 B.政出多门,错误百出 C.皇帝不断制定和颁布法律 D.实现了法律面前人人平等 【解析】选A。本题考查材料信息解读能力。采用排除法,B与题意“如此之多,以致最有学问的法律家也常常被难住了”不符,C断章取义,D与材料及史实不符。 7.(2013·湛江一模)“随着商业和(罗马)帝国的发展,生活日益复杂,原先的法律不能再满足需要……”为了能够适应新的社会发展要求,万民法逐步取代了公民法。因为万民法(　　) A.能在一定程度上限制贵族的专横和特权 B.内容侧重于急需的国家事务和法律程序 C.体现了法律面前人人平等的自然法原则 D.能较好地理顺各种错综复杂的利益关系 【解析】选D。本题考查知识识记和再现能力。结合所学知识可知:A是《十二铜表法》的作用,B是公民法,C是自然法,故选D。 【典例3】阅读下列材料,请回答: 材料　德国雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中说,公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里,但却有许多相通的地方。 (1)结合所学知识分别指出孔子和苏格拉底的核心思想。简要说明他们二人思想原则中的“相通的地方”。 (2)从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。 【解题提示】 注意辩证思维,从不同方面进行分析 从二人思想主张的内容上分析比较 答之源 古代希腊 古代中国 抓时间 东西方社会制度的不同特点及其原因 找题眼 第(2)题 第(1)题 审题 答案:(1)孔子:仁。苏格拉底:理性;知德合一。注重人的作用;强调伦理道德。 (2)儒家思想后来成为中国传统文化的主流,成为维护封建专制统治的工具。苏格拉底的思想是西方人文精神的源头,是近代西方民主政治的思想源头。 【深化拓展】　希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞 1.自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘,打破传统的束缚,标志着古代西方人的精神觉醒。 2.智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会上,提倡怀疑精神,强调人的价值,构成了古希腊人文精神的基本内涵。 3.苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问,他对探索知识和自由理性精神的崇尚与追求,对后世西方哲学产生了深远影响。 【易错提醒】苏格拉底不是智者学派的成员,苏格拉底的主张与智者学派相比有很大的不同,但在关注人的问题上与智者学派有共性之处。 1.(2013·广东文综·T18)雅典的陶片放逐法规定,每年召开特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此,下列行为中可能使公民遭到流放的是　(　　) A.不按时参加公民大会 B.不同意授予外邦人公民权 C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演 【解析】选C。不利于民主的行为才有可能被流放,“为赢得个人政治声望资助贫穷公民”,是获取个人政治资本,对民主是不利的,故选C。“A不按时参加公民大会,D拒绝参加城邦举行的戏剧表演”是普遍存在的。B不同意授予外邦人公民权,维护本邦的公民权利,是民主的行为。 2.(2013·江苏单科·T13)下侧为古代雅典居民结构的比例图,观察图示信息,对于雅典民主与居民的政治联系,下列叙述准确的是　(　　) A.雅典超半数的居民拥有公民权 B.雅典民主的社会基础为自由民 C.少数奴隶主贵族独享雅典民主 D.外邦人享有雅典最广泛的民主 【解析】选B。具体分析如下:A,雅典自由民占雅典人口不到一半;错误。B,雅典自由民中的公民是民主的主体;正确。C,雅典民主是公民大会组织下的集体民主;错误。D,外邦人不是雅典公民,在雅典没有民主权利;错误。 3.(2013·新课标全国卷Ⅰ·T26)有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典　(　　) A.政治体制的产物　　　　B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现 【解析】选A。依据所学知识可知在雅典民主制之下,当选执政官的人需要在公民大会上进行演说和竞选,才有可能当选;即使普通的公民也需要培养一项重要能力就是演说,故雅典的每一个政治领袖也是出色的演说家。这一现象的本质含义在其他选项中都无法体现,故B、C、D错。 4.(2013·浙江