高中地理学业平测试知识要点.docVIP

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高中地理学业平测试知识要点

高中地理学业水平测试知识要点 第一单元 从宇宙看地球 地球的宇宙环境 1.天体:恒星、行星、卫星、流星、彗星、星云、星际物质。 2.恒星和星云是最基本的天体。 3.天体系统:距离相近的天体相互吸引而相互绕转。 级别(低→高):地月系→太阳系→银河系→总星系(最高级,目前人们 类所认识的宇宙范围) 4.八大行星:距太阳由近及远是水星、金星、地球、火星;(类地行星) 木星、土星;(巨行星) 天王星、海王星、(远日行星) 小行星带:火星和木星之间 5.地球是太阳系中一颗普通行星: (1)运动特征与其他行星相似 (2)结构特征与水星、金星、火星、有许多共同之处 6.地球又是一颗特殊的行星:存在生命 外部—— 太阳稳定→地球光照条件的稳定 行星公转方向相同,轨道共面→安全的宇宙环境 本身—— 日地距离适中→地球表面气温适宜,有液态的水 质量体积适中→地球大气层 地球自转和公转的周期适中 7.太阳大气层(能观测到的):由内向外→光球层、色球层、日冕层 8.太阳辐射对地球的影响:为地表提供光能和热能,维持地表温度,为生物繁衍生长、大气和水体运动提供能量。 9.太阳活动主要标志:黑子和耀斑 黑子出现在光球层,最明显周期平均11年,太阳活动强弱的标志。 耀斑出现在色球层,太阳活动最激烈的显示。 10.太阳活动对地球的影响:对地球气候——降水量与黑子多少有相关性 对地球电离层——无线电短波通讯衰减或中断 对地球磁场——磁暴现象 地球自转的地理意义 1.自转方向:自西向东 北极上空呈逆时针方向;南极上空呈顺时针方向 2.自转周期 :自转360°,时间23小时56分4秒 3.自转速度:角速度——除南北两极点外,其他各点相同,15度每小时。 线速度——随纬度增加而降低。赤道最大,两极点为零。 4.自转产生的地理意义:昼夜更替、地方时、使地表水平运动物体方向发生偏转 5.昼夜更替原因:地球的自转 产生昼夜现象的原因:地球是一个自身不发光、不透明的球体,太阳光只能同时照亮半个地球 6.昼夜交替周期为24小时,叫1个太阳日。 7.因经度不同而出现的时刻,称为地方时。经度每隔15°,地方时相差1小时。 8.全球划分为24个时区。每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时——区时。 9.北京时间指北京所在东8区的的区时,120°E的地方时。(注:北京地方时是116°E) 10.水平运动的物体在北半球向其运动方向的右侧偏转;南半球向其运动方向的左侧偏转; 赤道上不偏转。 地球公转的地理意义 1.公转方向:自西向东,北极上空看呈逆时针绕太阳运转。 2.公转轨道、速度:接近正圆的椭圆。近日点为1月初,公转速度较快;远日点为7月初,公转速度较慢。 3.公转周期:天文上所说的回归年365日5时48分46秒 4.黄赤交角:23°26′ 5.太阳直射点移动:北回归线到南回归线之间 P16活动:太阳直射点的南北移动 6.公转产生的地理意义:正午太阳高度的变化;昼夜长短的变化;四季的更替 7.同一时刻,各地正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。 8.夏至日:23°26′N及其以北地区正午太阳高度角达到一年中最大值,南半球达到最小值 。 北半球昼长达到最大值,南半球最小值。 9.春分,秋分,全球昼夜等长,各为12小时。 10.四季的成因:昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化,导致达到地面的太阳辐射能的多少不同,造成地球表面的季节更替。 第二单元 从地球圈层看地理环境 岩石圈与地表形态 1.地球的圈层:外部圈层——大气圈,水圈,生物圈。 内部圈层——从地心向地表依次为地核、地幔、地壳。 地壳:大陆地壳较厚,大洋薄。 地壳上层为硅铝层是一个不连续圈层;地壳下层为硅镁层是一个连续圈层。 2.岩石圈:软流层以上的地幔部分与地壳。主要由岩石组成。 3.岩石按成因分类:岩浆岩:花岗岩,玄武岩 沉积岩:石灰岩、砂岩、页岩 变质岩:大理岩(石灰岩变质而来) 4.地壳物质循环*(P30图2-1-6) 5.内力作用能量来源:地球内部的热能;表现形式:地壳运动、岩浆活动和变质作用;对地表形态的影响:造山成盆,使地表变得高低不平。 外力作用能量来源:主要是太阳辐射:表现形式:风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩;对地表形态的影响:削山填盆,使地表趋与平坦。 6.地质构造最常见的有褶皱和断层。 7.褶皱(例如:喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和安第斯山脉为褶皱山脉) 岩层新老关系 岩层拱起 一般地形 背斜 中间老,两翼新 岩层向上拱起 常形成山岭 向斜 中间新,两翼老 岩层向下弯曲 常形成谷地或盆地 注:背斜成谷,向斜成山的原因(P

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