鼎利学院普通高等专科层次专业介绍题库.docxVIP

鼎利学院普通高等专科层次专业介绍目 录第一章 鼎利学院1第二章 移动互联应用技术2第三章 移动互联应用技术（移动网络优化与测试）8第四章 移动网络工程设计与监理13第五章 软件技术18第六章 软件测试22第七章 软件界面设计与制作28第八章 电子商务技术32第九章 物联网应用技术37第二章 移动互联应用技术随着我国3G//4G移动互联网的快速发展以及智能手机统领天下的时代，人们已经脱离不了移动社交，移动娱乐，移动购物等便捷的移动潮流，因此需要大量的3G/4G软件工程师作为3G/4G移动互联网各项应用软件的提供者。据工信部统计，未来3年内我国移动互联网应用与软件开发类人才需求量将超过100万人，其中移动软件开发、移动游戏开发人才缺口在45万左右，移动软件测试与维护、移动商务网站构建与推广等岗位人才缺口在30万左右。一、专业代码：610115二、培养目标：本专业主要培养在移动互联网方向及其应用上熟练掌握移动开发环境下的Java开发技术和移动终端开发技术，具备数据库应用、Web应用、软件测试、程序设计、游戏设计的专业能力，能胜任于移动互联软件公司的技术支持工程师，软件测试工程师、软件开发工程师等岗位的高端技能型人才。三、职业、就业、创业方向毕业后推荐进入移动运营商、手机应用开发商、手机终端制造商、手机平台开发商等移动互联网行业的公司，从事软件开发、软件测试、软件综合服务的售前售后技术支持等岗位群。四、专业培养规格（一）知识结构1、掌握计算机系统操作、计算机日常管理与维护、实用软件的使用；2、掌握计算机编程语言、数据库原理的基础知识；3、掌握计算机网络技术、网页制作与网站设计、信息检索的运用；4、掌握移动互联网开发环境，移动互联网软件的开发技术；5、掌握嵌入式软件的应用开发知识；6、掌握移动互联网相关项目的管理知识；（二）能力结构1、具有良好的行业素养、团队意识与合作精神；2、具备较好的自然科学基础和一定的人文科学素养；3、具有一般计算机软、硬件和计算机网络的安装与维护能力；4、具有中小型移动互联网软件的测试能力；5、具有中小型移动互联网软件的开发能力；6、初步具有移动互联网项目开发的管理能力；7、具有中小型数据库的设计、维护能力；8、具备行业相关认证的职业技能；五、招生对象及修业年限1、招生对象：参加全国统考高中毕业生。2、学制与修业年限：学制三年，实行弹性学制。六、专业核心课程（一）核心课程JAVA面向对象程序设计、数据库设计与实现、J2EE企业级应用、移动互联网管理、移动终端原理与检测，移动互联网开发环境、移动互联网应用案例开发、安卓系统与应用程序开发、移动网站客户端技术、移动网站服务器端技术。（二）核心课程描述1、Java面向对象程序设计课程简介本课程通过程序设计人员开发一个基于B/S结构的学生在线考试系统，从开发前的准备、系分析与设计、设计系统的功能、系统的模块集成和系统测试等开发过程，介绍JAVA程序开发环境的安装配置、面向象程序设计的概论、GUI界面设计、事件处理、异常处理、输入输出处理、线程、Java Applet等知识，使学生在掌握开发学生在线考试系统的过程中掌握程序开发技能的同时培养其团队协作意识和构建良好的编码习惯。2、数据库设计与实现课程简介通过本课程掌握数据库原理及基本理论，掌握SQL Server数据库管理系统的应用技术，掌握数据库应用系统的设计方法和开发过程，熟悉数据库系统的管理和维护方法，了解相关的安全技术，能够按照用户需求，设计、建立、运行、维护高质量的数据库。3、Java EE企业级应用开发课程简介本课程通过理论教学，上机实训实验，项目实战和指导学习等教学环节，从理解开发基于Java EE项目需要的知识结构出发，使学生掌握Java EE体系结构，Web应用开发，各种Java EE服务等知识，熟练掌握各种开发工具，以及流行的BEA WebLogic Server，通过实际项目的训练，使学生成为一名合格的Java EE开发人员。4、安卓系统与应用程序开发课程简介本课程主要由具有丰富项目经验的工程师授课，以安卓工程师所必备的能力为主轴，讲授安卓移动开发设计的方法，通过本课程让学生掌握安卓手机桌面设计原则与技能，安卓应用框架技术，安卓数据存储等移动开发技术。七、师资力量1、师资来源：学院优秀教学团队；合作企业工程师。2、师资团队：本专业方向师资团队共有10人，其中包括四川省优秀教师1人，高级项目经理3人，双师型讲师3人、高级工程师2人。核心课程由以下教师承担：刘勇军：硕士，副教授，四川省优秀教师，2010 IBM Faculty Award（IBM学院奖）获得者，多年的一线软件开发经验和高校教学管理经验，主要从事程序设计、软件工程等教学工作。邬勇：高级软件测试工程师、项目经理，具有多年的企业软件开发实战经