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像这样的概率问题就是我们今天学习的几何概型 ⑴甲获胜的概率与所在扇形区域的圆弧的长度有关，而与区域的位置无关。在转转盘时，指针指向圆弧上哪一点都是等可能的。不管这些区域是相邻，还是不相邻，甲获胜的概率是不变的。 ⑵甲获胜的概率与扇形区域所占比例大小有关。 学案设疑，自主学习 请同学们阅读课本并完成学案 练习3、在高产小麦种子100L中混入了一粒带锈病的种子，从中随机取出3L，求含有麦锈病种子的概率是多少？ 思考： (1)选择适当的观察角度，转化为几何概型. (2)把基本事件转化为与之对应区域的长度（面积、体积） (3)把随机事件A转化为与之对应区域的长度（面积、体积） (4)利用几何概率公式计算 (5)如果事件A对应的区域不好处理，可以利用对立事件来处理。 课堂小结 1.几何概型的定义及特点. 2.几何概型的概率公式. 3.公式的运用. 探究规律： 对于复杂的实际问题，解题的关键是要建立概率模型，找出随机事件与所有基本事件相对应的几何区域，把问题转化为几何概型的问题，利用几何概型公式求解。 练习 （一）与长度有关的几何概型 （二）与角度有关的几何概型 （二）与角度有关的几何概型 （三）与面积有关的几何概型 3 例4.假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间在早上7:00—8:00之间,问你父亲在离开家前能得到报纸(称为事件A)的概率是多少? 会面问题 即父亲在离开家前能得到 报纸的概率是 。 解:建立平面直角坐标系,横坐标x表示报纸送到时间,纵坐标y表示父亲离家时间,随机试验落在方形区域内任何一点是等可能的,所以这是几何概型.根据题意,只要点落到阴影部分,就表示父亲在离开家前能得到报纸,即事件A发生,所以 练习.甲、乙二人约定在下午12点到17点之间在某地会面，先到者等一个小时后即离去,设二人在这段时间内的各时刻到达是等可能的，且二人互不影响。求二人能会面的概率。 解： 以 X , Y 分别表示甲、乙二人到达的时刻，于是 即 点 M 落在图中的阴影部 分.所有的点构成一个正 方形，即有无穷多个结果. 由于每人在任一时刻到达 都是等可能的，所以落在正 方形内各点是等可能的. .M(X,Y) y 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 x 二人会面的充要条件是： 0 1 2 3 4 5 x y 5 4 3 2 1 y=x -1 y=x+1 记“两人会面”为事件A * * * * * * * 检查复习 ： 1、古典概型的两个特点: (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. (2)每个基本事件出现的可能性相等. 2、计算古典概型的公式： 现实生活中常常会遇到试验的所有可能的结果是无穷多的情况，这时我们如何来解决？ 情景１：下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，甲壳虫 分别在卧室和书房中自由地飞来飞去，并随意停留在某块方砖上，问 卧室 在哪个房间里，甲壳虫停留在黑砖上的概率大？ 卧室 书房 情景导入 ： 情景2:图中有两个转盘，甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向黄色区域时，甲获胜，否则乙获胜。在两种情况下分别求甲获胜的概率是多少？ (1) (2) 问题: (1)甲获胜的概率与区域的位置有关吗？(2)甲获胜的可能性是由什么决定的？ (1) (2) 探究1：取一根长为3米的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的长都不少于1米的概率有多大? 3m 1m 1m 合作探究，质疑解难 分析：基本事件是剪断点的位置，它在整个绳子上的位置是随机的，也就是基本事件的个数是无数个， 但是在哪儿剪断的可能性是一样的，即每个基本事件发生的可能性是相等的。 事件“剪得两段的长都不少于1米”发生的概率只和中间红色区域占全长的比例有关 解：如上图，记“剪得两段绳子长都不小于1m”为事件A，把绳子三等分，于是当剪断位置处在中间一段上时，事件A发生。由于中间一段的长度等于绳子长的三分之一，所以事件A发生的概率 P（A）=1/3。 分析：基本事件是射箭都能中靶，且射中靶面内任意一点都是等可能的，基本事件的个数是无数个， 事件“射中黄心”发生的概率只和黄心与比赛靶面面积的比例有关 探究2：射箭比赛的箭靶涂有五个彩色得分环，从外向内为白色、黑色、蓝色、红色，靶心为金色。金色靶心叫“黄心”。 奥运会的比赛靶面直径为122cm，靶心直径为12.2cm。假设射箭都能中靶，且射中靶面内任意一点都是等可能的，那么射中黄心的概率有多大？ 122cm 解：如上图，记“射中黄心”为事件A，黄心的面积SA=π(6.