初中物理第三章第三节蒸发和沸腾.ppt

汽化和液化;1.知道什么是汽化、液化。 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。了解液体沸腾时的特点。 3.知道蒸发可以致冷。了解蒸发和沸腾的区别。 4.理解液化是汽化的逆过程。了解液化的两种方法。 ;做个有趣的实验：　　用纸锅烧水，纸锅为什么没被火烧着？;实验1： 　　在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。;　　物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。;水的沸腾;观察水沸腾的装置;实验步骤: 1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.;观察现象:;5;2.水在沸腾时温度　　，液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做 ，在1标准大气压下，水的沸点是 ℃ 。;5．沸点：液体沸腾时的温度。;纸锅烧水;通过生活中的一些现象，分析蒸发的特点：;2.影响蒸发快慢的因素： 　　液体温度、液体表面积、空气流动速度;;比较蒸发和沸腾;在大热天，狗常会伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？;它们是怎么来的？;实验;液化在生活中的实例;　　阅读教材61页第3和第4自然段，写出液化的两种方法是： ;学到了什么？;当堂训练: 一、填空： １.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化;从( )态变成(　)态的现象叫液化.蒸发和(　 )是汽化的两种方式. ２.液体沸腾的条件为: （　　 　 ）和（　　　 ）． ３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（　　 　 ）． ４．在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（　 　　），从人体（　　　 ），所以病人的体温降低．;二、选择： １．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ．继续升高Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低 ２．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水??气减少了 Ｄ．是人的心理作用;仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什么？