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第 课 空间几何体1 东山口 杨文江 【教学目标】 一、知识目标 1、认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构2、能画出简单空间图形的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二测法画出它们的直观图3、会画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式二、能力目标 让学生通过观察立体几何体，概括出柱、锥、台、球的几何结构特征，提高归纳概括的能力，培养空间思维能力． 情感目标 使学生感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学生学习的积极性，同时提高学生的观察能力．【教学重点】 1、柱体、锥体、台体、球体的结构特征2、画出简单组合体的三视图给出三视图和直观图，还原或想象出原的结构特征． 【教学难点】 1、柱、锥、台、球的结构特征2、．【知识点梳理】 一、注意空间几何体结构特征：多面体：棱柱、棱锥、棱台；旋转体：圆柱、圆锥、圆台、球． 一些特殊棱柱、棱锥、棱台的概念和主要性质： 名称 棱柱 直棱柱 正棱柱 图 形 定 义 有两个面互相平行，而其余每相邻两个面的交线都互相平行的多面体 侧棱垂直于底面的棱柱 底面是正多边形的直棱柱 侧棱 平行且相等 平行且相等 平行且相等 侧面的形状 平行四边形 矩形 全等的矩形 对角面的形状 平行四边形 矩形 矩形 平行于底面的截面的形状 与底面全等的多边形 与底面全等的多边形 与底面全等的正多边形 名称 棱锥 正棱锥 棱台 正棱台 图形 定义 有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形的多面体 底面是正多边形，且顶点在底面的射影是正多边形中心的棱锥 用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分 由正棱锥截得的棱台 侧棱 相交于一点但不一定相等 相交于一点且相等 延长线交于一点 相等且延长线交于一点 侧面的形状 三角形 全等的等腰三角形 梯形 全等的等腰梯形 对角面的形状 三角形 等腰三角形 梯形 等腰梯形 平行于底的截面形状 与底面相似的多边形 与底面相似的正多边形 与底面相似的多边形 与底面相似的正多边形 其他性质 高过底面中心；侧棱与底面、侧面与底面、相邻两侧面所成角都相等 两底中心连线即高；侧棱与底面、侧面与底面、相邻两侧面所成角都相等 几种特殊四棱柱的特殊性质： 名称 特殊性质 平行六面体 底面和侧面都是平行四边行；四条对角线交于一点，且被该点平分 直平行六面体 侧棱垂直于底面，各侧面都是矩形；四条对角线交于一点，且被该点平分 长方体 底面和侧面都是矩形；四条对角线相等，交于一点，且被该点平分 正方体 棱长都相等，各面都是正方形四条对角线相等，交于一点，且被该点平分 二、空间几何体三视图：正视图（从前向后的正投影）；侧视图（从左向右的正投影）、俯视图（从上向下正投影）． 1、三视图画法规则： 高平齐：主视图与左视图的高要保持平齐 长对正：主视图与俯视图的长应对正 宽相等：俯视图与左视图的宽度应相等 2、常见简单几何体的三视图 （1）球的三视图都是圆，并且三个圆全等； （2）长方体的三视图都是矩形； （3）圆柱的正视图、侧视图是矩形，而俯视图是圆； （4）圆锥的正视图、侧视图是等腰三角形，而俯视图是圆及圆心点； （5）圆台的正视图、侧视图是等腰梯形，俯视图是两个同心圆； （6）棱柱的正视图、侧视图都是平行四边形，俯视图是棱柱的底面多边形； （7）棱锥的正视图、侧视图都是三角形，俯视图是棱锥的底面多边形； （8）棱台的正视图、侧视图都是梯形，俯视图是各边平行的相似多边形． 3、在绘制三视图时，分界线和可见轮廓线都用实线画出，被遮挡的部分用虚线表示出来． 三、空间几何体的直观图 1、 空间几何体的直观图常用斜二测画法画法来画，基本步骤是： 在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴 ，两轴相交于点O，画直观图时，把它们画成对应的x′轴、y′轴，两轴相交于O′，且使∠x′O′y′＝，他们确定的平面表示水平面已知图形中平行于x轴、y轴的线段，在直观图中平行于x′ 轴、y′ 轴的线段已知图中平行于x轴的线段，在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段，长度为原来的一半． 推论：平面图形面积与其斜二侧直观图面积之比为：1． 空间几何图形的直观图增加以下画法 画轴增加z轴，（2）画底面；（3）画侧棱（直棱柱的侧棱和z轴平行，长度保持不变）（4）成图注意去掉辅助线将被遮挡的部分改为虚线． 四、中心投影与平行投影 在一束平行光线照耀下形成的投影，叫做平行投影；光由一点向外散射形成的投影，叫做中