南充地区生物中考2017中考生物复习提纲.doc

中考生物复习提纲 专题一：生物和生物圈 一、认识生物的特征 1、需要营养（植物的光合作用）； 2、进行呼吸（大多数生物吸入氧气，呼出二氧化碳）； 3、排出身体内产生的废物（排尿、排汗，呼出气体等。排便不属于排出废物，叫做排遗）； 4、对外界的刺激作出反应（植物的向光性，向地性等）； 5、能生长繁殖； 6、有遗传和变异的特性； 7、除病毒外，生物都是由细胞。 二、生物与环境的关系——相互适应，相互影响 生物因素：捕食、竞争、合作等 1，影响生物生活和分布的环境因素——生态因素 非生物因素：阳光、温度、土壤等 2、生物必须适应环境才能生存，但同时也影响和改变环境 3、生物与环境组成生态系统： 植物——生产者 生物部分 动物——消费者 生态系统 细菌、真菌——分解者 非生物部分：阳光、空气、水等 4、生态系统各成分的关系：（见右图） 5、生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。很多条食物链交错连接，形成了食物网。 6、物质和能量就沿着食物链和食物网流动，有毒物质通过食物链不断积累。 7、食物链相关注意事项： ①起点：生产者开始； ②方向：被捕食者→捕食者； ③成分：只有生产者和消费者，没有分解者或者非生物部分； ④终点：中途不能停下，直到没有箭头发出； ⑤营养级别越高，体内有毒物质越多，生物数量越少。 8、生态系统各成分之间相互依存相互制约的关系，一般情况下，生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 三、生物圈 1、地球上所有生物与其环境的总和叫做生物圈。是最大的生态系统。包括了大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 2、生物圈中生态系统的类型： 森林生态系统——地球之肺、绿色水库； 湿地生态系统——地球之肾； 草原生态系统；海洋生态系统；淡水生态系统；农田生态系统；城市生态系统 专题二:生物体的结构层次 一、显微镜的结构 1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等. 2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 ； 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。 3.准焦螺旋：粗准焦螺旋向后（逆时针）转，镜筒上升，寻找物像；细准焦螺旋变化的幅度很小，使物像更加清晰 4.遮光器上面有大小不等的圆孔叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 5.反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜；光弱时使用凹面镜。 5.如何改变视野的明暗：（1）调节遮光器：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少 6.对光：①转动转换器，使用低倍物镜对准通光孔 ②转动遮光器，用较大的光圈对准通光孔 ③眼睛看着目镜，调节反光镜，直到看到一个圆形白亮的视野（强光用平面镜，光线较暗用凹面镜） 7.观察：将玻片标本放在载物台上，使要观察的材料对准通光孔的中心，再进行以下操作： ①顺时针转动粗准焦螺旋，使物镜下降，接近玻片标本（眼睛看着物镜，避免镜头碰到标本） ②眼睛看着目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使物镜缓慢上升到看清物像 ③再略调细准焦螺旋，使物像更加清晰 7.观察注意事项：①观察的物像是倒像，与实际图像相反。②要把观察的物像移动到视野中央需同向移动（即物像在左上方，则把标本向左上方移动）③放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 8.污点位置判断：因看到的只有标本、物镜、目镜上的污物，所以采用排除法：如果移动目镜，污点移动，说明在目镜上；如果污点不动，再移动装片，如果污点移动，说明污点在装片上；如果污点不动，则一定在物镜上。 9、由低倍物镜换高倍物镜操作方法：移动标本将要观察目标移到视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节视野亮度→微调细准焦螺旋 二、临时装片的制作步骤（观察对象要求：薄而透明） （1）洋葱临时装片：擦（纱布）——滴（清水）——取（用镊子斯取）——展（展平，防止表皮重叠影响观察）——盖（防止产生气泡：用盖玻片一侧接触水滴边沿再缓缓放下）——染（稀碘液）——吸（吸水纸） （2） 口腔上皮细胞临时装片：擦——滴（生理盐水）——刮（用消毒牙签在口腔内壁轻刮）——涂