成绩管理系统课程设计选读.doc

课程设计说明书 题目： 成绩统计系统 姓名： 学号： 班级： 兰州交通大学 电信学院软件工程系 2015 年 7 月 10 日 课程设计任务书 课程名称 程序设计课程设计（VB\C++） 题目 学生成绩统计系统 姓名 学号 班级 设 计 任 务 成 绩 统 计 系 统 程序功能： （1）要求能够对学生数据进行录入、添加、修改与删除； （2）已知N个学生的M门课程的成绩，求： ①课程平均分和方差； ②学生总分、平均分和平均分方差； ③学生名次；④最高分及得最高分的学生和课程。 要求： （1）输入数据存放于文件中，输出数据除了输出到屏幕上，也输出到一个文本文件中； （2）数据结构采用数组，整体框架采用模块化处理； （3）输出数据采用表格形式（不必画表格线）。 设 计 要 求 程序质量： 1．符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，程序更加完善合理2．要求界面友好美观…）， 3．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 4．程序调试完后需生成可执行文件。 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的内容及格式参见课程设计要求。 指导教师 签字 课程设计评分表 课程设计题目：学生成绩统计系统 姓名 学号 学院 专业 评价指标 指标内涵 分值 评分 选题与设计完成情况 选题难度 选题难度分为两个等级，A类选题为一级，B类选题为二级 30 工 作 量 工作量饱满，工作认真、严谨，遵守纪律，与同学团结协作、协调能力强，能按时完成设计任务。 综合运用 知 识 综合运用知识能力强，能较系统地运用有关理论与知识解决实际问题。能够独立查阅文献资料，从事调查研究；具有收集、整理、加工各种信息及获取新知识的能力。 设计水平与实际能力 能独立开展设计工作，能熟练掌握和运用所学基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题，设计方案合理可行，界面友好，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，程序更加完善合理操作方便易行为方便对学生成绩进行高效的管理，编写该程序以提高学生成绩管理效率。使用该程序之后，学校管理者可以通过本系统对学生的成绩，名次，课程平均分等进行查询。也可对学生的成绩进行添加，删改等。通过本系统可以很好的掌握学生成绩的分布，减轻管理人员的负担，也使学生的成绩和信息长时期的保留。 三．系统详细设计 3.1数据结构设计 （1）类的设计 表3-1 Stu类成员列表 Stu类 char name[20]; double math; double chinese; double english; double average; double sum; double getsum(); double getaver(); （2）系统包含的类库 #includeiostream 输入输出流 #includestring String类 #includefstream 文件输入/输出操作 （3）各个变量的定义和作用 char name[20]; 学生姓名 double math; 数学成绩 double chinese; 语文成绩 double english; 英语成绩 double average; 平均分 double sum; 总分 Stu *s[50]; 对象数组记录学生成绩 3.2系统函数的组成、功能、参数说明、相互调用关系 主函数 main() 调用菜单操作函数handle_menu()实现菜单的输出和操作，调用index()打印首页。以及删除动态对象。 菜单操作函数 void handle_menu() 这是一个无参的函数，通过调用菜单函数menu()实现菜单的输出，利用do-while()语句和switch()语句实现各函数的调用，系统根据输入的字符选项来调用相应的函数，进行相应的操作。 菜单函数 void menu() 这是一个无参函数，主要实现“功能选择”的界面，在这个界面里有显示系统的十一大功能，根据每个功能前面的序号进行选择。 打印首页函数 void index() 这是一个无参函数，主要功能是打印本系统的相关信息。 默认构造函数Stu:: Stu() 这是Stu类中的一个默认构造函数，实现对象的初始化。 有参构造函数Stu:: Stu(char n[20],double ma,double chin,double eng) 这个函数的功能主要是对对象的数据成员赋值。 求总分函数double Stu::