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NMET2002书面表达错误分析及应试对策_英语教学论文,NMET2002书面 NET2002书面表达错误分析及应试对策_英语教学论文 由英语作文网收集整理 最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论，讨论的主题是：公园要不要收门票？ 请你根据下表提供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况： 60%的同学认为： 40%的同学认为： 1．不应收门票。 2．公园是公众休闲的地方。 3．如收门票，需建大门，围墙，会影响城市形象。 1．应收门票，但价格不宜高。 2．支付园林工人工资。 3．购新花木。 注意：1。信的开头已为你写好。 2．词数：100左右。 3 参考词汇：门票----- entrane fee 本题是一道根据表格信息写作题，要求给报社写一封100个词左右的信，客观地介绍讨论的情况，要求写出表格所有提供的信息内容，可适当增加细节，以使短文前后连贯，意思通顺。 笔者认为，本题命制地很巧妙，给考生很大的自由发挥余地，让考生有话可说，有内容可写，突出了语言的实用性和交际性，全面考查了考生的基础知识，难度适中，区分度较好，有利于高校选拔优秀英语人才。 二、　　　　　考生典型错误分析 今年的书面表达题表面上看起来容易，但要写好却有一定的难度。多数考生下笔能言，但却错误百出。在评卷过程中，笔者发现考生在做书面表达时出现的典型错误主要有以下几个方面： 1．审题不认真，偏离主题。这主要表现在： （1）人称用错。有的考生用第一人称给报社写信，陈述自己对公园该不该收门票的看法，未按该题的要求去写。按照高考书面表达题的评分原则，人称用错扣7分。 （2）没有正确理解本题的提示要求。 有的考生误解了本题的提示内容，对提示进行翻译。例如：e had a heated disussin reentl The tpi is “Shuld the pars reeive the entrane fee r nt? Is it rng fr the t d s?等等。有的考生写的词数不够或远远超出了题的要求。按照评分原则，词数不合乎要求的，扣2分。 2．抓不住写作要点，文章内容混乱。 本题要求给报社写一封信，客观地介绍讨论的情况，分别陈述两种对公园该不该收门票的看法。下笔前，需要列出内容要点，然后用英语把这些要点表达出来，最后连句成文，与要点有关的细节可适当发挥，画龙点睛。有的考生抓不住重点，写一些与要点无关的内容，如环境保护，建造公园的意义等，更有甚者，摘抄阅读理解的片段来蒙骗阅卷老师，结果丢了本不该丢的分。 3．用词不准确，汉语式表达方式比比皆是。 有的考生极力追求使用花哨的词语，而忽视基本词语，结果杜撰出一些错误百出的英语词句来，使自己的成绩大打折扣。 　 （1）常用词拼写错误严重。不少考生把一些很常用的单词都拼写错了，如：publi --- publi , perent ---- persent, befre ----- befr, believe ---- belive, plant ---- plnt , beause ---- beaue 等。 （2）关键词用错。好多考生把关键词，尤其是句中的动词用错。例如：An entrane fee shuldnt be taen ( 应为harged ) It ill effet (应该用 affet) the fae f the it The ne ill be used t supprt (应为pa) the garden rers等等。 （3） 受母语干扰严重。今年的书面表达题用到的词汇和句型多为初中课本出现的，且使用频率较高的基本词汇，并不难。可是有些考生受汉语影响程度很深，尽写出汉语式的英语句子，不合乎英语的习惯和语法。例如： a Have 60% students thin an entrane fee shuldn’t be reeived (应为 60% f the students thin an trane fee shuldnt be harged) b The par shuld build a big dr and alls ( 应为The par shuld build a gate and alls) The ther 40% students thin … ( 应为The rest f the students thin…) d The prie shuldnt be ver expensive ( 应为The prie shuldnt be ver high) e The pars are peple’s resting plaes ( 应为Pars are publi plaes fr peple t en theselves) f The