“为自己加油”系列作文题目设计与写作提示.docVIP

“为自己加油”系列作文题目设计与写作提示 曾宪一 教育家陶行知有首《自立歌》：滴自己的汗/吃自己的饭/自己的事自己干/靠人，靠天，靠祖上/不算是好汉！命运只能掌握在自己手中,此外就再没什么救世主。聪明的高三学子们，在冲刺阶段，在亲朋好友为你助威的呐喊声中，更要学会为自己加油啊！ 一 我在很多场合听到过掌声，通常都是很多人为某一个人鼓掌，很少有人自己为自己鼓掌。我是一名教师，我听得最多的是来自课堂上的掌声。每逢上到精彩处，老师总会让全班同学为某一个同学的出色表现鼓掌。我从来没有看到过哪一个老师让学生自己为自己鼓掌。我亦没有。 一天，我们全班同学开展了一次野炊活动，活动非常成功。在结束活动之前，我让同学们为自己的成功鼓掌，他们先是一愣，继而掌声响起来，怯怯的，全然没有为别人鼓掌时那样掌声雷动。刹那间，我有一种心痛的感觉，从什么时候开始，我们的学生只习惯于为别人鼓掌或期待着别人的鼓掌呢？ 我又想到我耳边经常充斥着的一种声音“你真棒！”却很少能听到另一种声音“我真棒！”这不禁使我更加伤感，为什么我们的学生可以为别人喝彩，却不能为自己喝彩呢？ 请以“给自己鼓掌”为题写一篇文章，体裁自选，表达方式自定，不少于800个字。 提示：爱默生曾经对全人类说：自信是成功的第一秘诀。对于我们的学生，我想说的是：在为别人或期待别人鼓掌时，请千万不要忘了为自己鼓掌。把掌声留给自己吧，那样会使你更有信心，更加坚强。教会学生自信是成功教育的标志。欣赏自己是一种全新理念，也是赏识教育的重要内容之一。胸中有朝阳，人应当自信。有自信的民族才有前途，有自信的人生能结出饱满的果实。 提出主张，要以理服人，让事实说话，更要阐明其好处。选用典型案例和鲜活材料是写好本文的关键，最好能在对比中见“为自己喝彩”的益处。 二 有一次，我独自拉着一车砂子，上一处陡坡，在半途，实在有点拉不动了。忽然，我听到后面有人说：“小伙子，使劲啊！我帮你推一把。”随即，我听到他大声地喊“一、二，加油！”随着他的呼喊，我仿佛增加了许多力量，便又拉着车缓缓地向坡上爬去。他不断地喊着“加油”，我也咬牙默默地喊着“加油，再加油！”终于，我把车子拉到了陡坡上平坦的大路。 当停下车子，回过头来想要感谢他时，我惊呆了。原来，他也拉着一辆和我一样沉重的平车。我说：“谢谢你，你的力气可真够大的啊！” 他看着我，微笑着说：“你的力气也不小啊。你不用谢我，要谢就谢你自己吧，车子是你自己拉上来的，我一把也没帮你推，只是为你鼓了劲，喊了加油。其实，你应该相信你自己。” 阅读这段作文材料，以“为自己加油”为题作文，体裁自选，表达方式自定，不少于800个字。 写作提示：很多时候，我们应该相信自己，尤其是在身处困难的时候，默默地为自己喊声“加油”，往往就会是另一番景象。自己才是自己的动力源和希望果，真的。为自己加油，就给自身增强了能量，会产生巨大的力量，促进着力量的生长，它使弱小蓄积力量，由弱变强，又使强大变得更加强大。发现自己，发掘自己，才有望强大自己。人是要有点儿精神的，人也要学会在精神上鼓励自己啊。 “为自己打气”的方式很多，诸如充实自己的学习、勉励自己的措施等。如能将由作文材料衍生出的“要适时地为别人加油”的思想和“为自己加油”有机结合，内涵会更丰富，见地将更深邃。 三 有位作家曾经写道：他小的时候，家境十分贫寒，一家人以卖豆腐维持生计。每天早上，天尚未破晓，他便起身工作，沿街叫卖。当卖到最后一块豆腐时，他就不卖了，留下来做对自己的奖赏。正是这种自我奖赏，极大地激励了作家。在后来的生活道路上，他不畏艰难，总是充满信心，也就常能百尺竿头，更进一步，取得了很大的成就。 这段材料对你有什么启发，请写出来。题目自拟，体裁自选，表达方式自定，不少于800个字。 提示：每一个生命，从生到死的过程，就是一个不断演绎成功和失败、快乐和痛苦、幸福和不幸的过程。在这个过程中，我们不能一味地苛求自己、指责自己；不能终日沉湎于失落之中，自暴自弃。相反，面对生活的困顿与无奈，我们应该明白：生命就是要付出代价的。活着，有享受，也有劳苦，与其一味抱怨和放弃，还不如在取得一点点的成果和收获时，给自己以奖赏，信心便在这奖赏中产生并延续。生命本愉悦，给自己奖赏就是对生命的承诺和珍惜。给自己奖赏，让每一份付出都变得感动起来，让每一份热爱都善良温暖，让每一份坚强都深刻有力，让每一分一秒的生命都色彩斑斓。给自己奖赏，毕竟，岁月匆匆而逝；人生易老，毕竟，活着就是幸福。参考文题：《奖赏自己》《给自己施恩》《款待自己》《给自己敬酒》《心中怎能没“我”？》等。 四 材料1：很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一些听到念他孩子的名字，结果念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完