高考数学大一轮总复习-第7篇-第6节-空间向量及其运算课时训练-理-新人教A版-.docVIP

高考数学大一轮总复习-第7篇-第6节-空间向量及其运算课时训练-理-新人教A版-.doc

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高考数学大一轮总复习-第7篇-第6节-空间向量及其运算课时训练-理-新人教A版-

(智慧测评)2015届高考数学大一轮总复习 第7篇 第6节 空间向量及其运算课时训练 理 新人教A版 一、选择题 1.(2014福建泉州期末)结晶体的基本单位称为晶胞,如图是食盐晶胞的示意图. 其中点代表钠原子,黑点代表氯原子. 建立空间直角坐标系Oxyz后,图中最上层中间的钠原子所在位置的坐标是(  ) A.( ,,1 ) B.(0,0,1) C.( 1,,1 ) D.1,,) 解析:根据图示,其中的正方体为单位正方体,最上层中间的钠原子的坐标为(,,1. 答案:A 2.(2014深圳模拟)设A(3,3,1),B(1,0,5),C(0,1,0),AB的中点为M,则|CM|等于(  ) A. B. C. D. 解析:设M(x,y,z),则x==2,y==,z==3,即M,|CM|==.故选C. 答案:C 3.(2014广东中山期末)已知a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),c=(7,5,λ),若a、b、c三向量共面,则实数λ等于(  ) A. B. C. D. 解析:即存在实数x,y使得c=xa+yb, 即(7,5,λ)=x(2,-1,3)+y(-1,4,-2), 由此得方程组 解得x=,y=, 所以λ=-=. 答案:D 4.(2014湖南怀化期末)如图所示,已知平行六面体OABCO1A1B1C1,点G是上底面O1A1B1C1的中心,且=a, =b,=c,则用a,b,c表示向量为(  ) A.(a+b+2c) B.(2a+b+c) C.(a+2b+c) D.(a+b+c) 解析:=+=+(+)=a+b+c,故选A. 答案:A 5.(2014福建晋江一模)设OABC是四面体,G1是ABC的重心,G是OG1上的一点,且OG=3GG1,若=x+y+z,则(x,y,z)为(  ) A.(,, B.(,, C.(,, D.(,, 解析:如图所示,取BC的中点E,连结AE. ==(+) =+ =+(+) =+(-+-) =(++), 故选A. 答案:A 6.如图所示,已知空间四边形OABC中,|OB|=|OC|,且AOB=AOC,则、夹角θ的余弦值为(  ) A.0 B. C. D. 解析:设=a,=b,=c. 由已知条件AOB=AOC,且|b|=|c|, ·=a·(c-b)=a·c-a·b =|a||c|cosAOC-|a||b|cosAOB =0, 得cos θ=0. 故选A. 答案:A 二、填空题 7.已知空间四边形OABC,点M、N分别是OA、BC的中点,且=a,=b,=c,用a、b、c表示向量=________. 解析:如图所示, =(+) =[(-)+(-)] =(+-2) =(+-)=(b+c-a). 答案:(b+c-a) 8.(2014湖南长沙期末)已知a=(2,-1,3),b=(-4,y,2),且a(a+b),则y的值为________. 解析: a+b=(-2,-1+y,5),由于a(a+b), 所以a·(a+b)=0,即-4+1-y+15=0,解得y=12. 答案:12 9.(2014陕西西安联考)已知向量a=(0,-1,1),b=(4,1,0),|λa+b|=且λ0,则λ= ________. 解析:λa+b=(4,-λ+1,λ), 所以===,化简整理得λ2-λ-6=0,解得λ=-2或λ=3, 又λ0,所以λ=3. 答案:3 10.(2014广东深圳联考)已知A(4,1,3),B(2,3,1),C(3,7,-5),点P(x,-1,3)在平面ABC内,则x=________. 解析:根据共面向量定理设=λ+μ, 即(x-4,-2,0)=λ(-2,2,-2)+μ(-1,6,-8), 由此得解得λ=-4,μ=1, 所以x=4+8-1=11. 答案:11 三、解答题 11.在空间直角坐标系中,|BC|=2,原点O是BC的中点,点D在平面yOz上,且BDC=90°,DCB=30°,求点D的坐标. 解:过D作DEBC,垂足为E. 在RtBCD中, 由BDC=90°,DCB=30°,|BC|=2得|BD|=1,|CD|=, |DE|=|CD|sin 30°=, |OE|=|OB|-|BE|=|OB|-|BD|cos 60° =1-=, 点D的坐标为. 12.如图所示,直三棱柱ABC-A1B1C1,底面ABC中,CA=CB=1,BCA=90°,棱AA1=2,M、N分别是A1B1、A1A的中点. (1)求的长; (2)求cos〈,〉的值; (3)求证:A1BC1M. 解:如图,以C为原点建立空间直角坐标系Cxyz. (1)依题意得B(0,1,0),N(1,0,1), || = =. (2)依题意得A1(1,0,2),B(0,1,0),C(0,0,0),B1(0,1,2), =(1,-1,2),CB1―

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