高考数学大一轮总复习-第8篇-第2节-圆与方程课件-理-新人教A版-.pptVIP

1．圆的定义与方程 (1)圆的定义 在平面内，到定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆． (2)圆的方程 质疑探究1：圆的一般方程中为何限制D2＋E2－4F0? 2．点A(x0，y0)与⊙C的位置关系 (1)|AC|r?点A在圆内?(x0－a)2＋(y0－b)2r2； (2)|AC|＝r?点A在圆上?(x0－a)2＋(y0－b)2＝r2； (3)|AC|r?点A在圆外?(x0－a)2＋(y0－b)2r2. 3．直线与圆的位置关系 把直线的方程与圆的方程组成的方程组转化为一元二次方程，其判别式为Δ，设圆心到直线的距离为d，圆的半径为r.位置关系列表如下： 5．圆与圆的位置关系 ⊙O1、⊙O2半径分别为r1、r2，d＝|O1O2|. 质疑探究2：两圆相交时，公共弦所在直线方程与两圆的方程有何关系？ 提示：两圆的方程作差消去二次项得到的关于x，y的二元一次方程，就是公共弦所在直线的方程． 1．直线x－y＋1＝0与圆(x＋1)2＋y2＝1的位置关系是(　　) A．相切　　　　　　　　　 B．直线过圆心 C．直线不过圆心，但与圆相交 D．相离 解析：因为圆心(－1,0)满足直线方程x－y＋1＝0，故直线过圆心，故选B. 答案：B 解析：由方程知x2＋y2－2mx＋2y－3m＋5＝0，由方程表示圆的条件得4m2＋4＋12m－200， 解得m－4或m1.故选D. 答案：D 4．圆O1：x2＋y2－2x＝0和圆O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系是________． 解析：圆O1的圆心为(1,0)，半径r1＝1， 圆O2的圆心为(0,2)，半径r2＝2， 则圆心距|O1O2|＝， ∴r2－r1|O1O2|r1＋r2， ∴两圆相交． 答案：相交 [思维导引]　(1)由圆过A、B两点得圆心在线段AB的中垂线上，结合已知即可求出圆心和半径；也可直接利用待定系数法求解．(2)设出圆的一般方程，利用待定系数法求解，或者将圆在y轴上截得的线段长转化为圆心到直线的距离，从而根据(1)的求解思路求其方程． (1)求圆的方程，一般采用待定系数法． ①若已知条件与圆的圆心和半径有关，可设圆的标准方程． ②若已知条件没有明确给出圆的圆心和半径，可选择圆的一般方程． (2)在求圆的方程时，常用到圆的以下几个性质： ①圆心在过切点且与切线垂直的直线上； ②圆心在任一弦的垂直平分线上． 即时突破1 求圆心在直线y＝－4x上，且与直线l：x＋y－1＝0相切于点P(3，－2)的圆的方程． 解：由已知得圆心在过点P且与l垂直的直线l′上， 易得l′：y－(－2)＝x－3，整理得y＝x－5， 又圆心在直线y＝－4x上， [例3]　已知直线l：y＝kx＋1，圆C：(x－1)2＋(y＋1)2＝12. (1)试证明：不论k为何实数，直线l和圆C总有两个交点； (2)求直线l被圆C截得的最短弦长． [思维导引]　(1)利用圆心到直线的距离和圆的半径的大小关系进行证明；也可利用直线恒过的定点和圆的位置关系证明；(2)表示出弦长，然后求其最小值；也可直接利用圆的有关性质判断最值． (1)判断直线与圆的位置关系时，若两方程已知或圆心到直线的距离易表达，则用几何法；若方程中含有参数，或圆心到直线的距离的表达较繁琐，则用代数法． (2)解决直线与圆的位置关系的应用问题，常常借助几何性质结合数形结合思想解题． (3)若直线恒过定点且定点在圆内，可判断直线与圆相交． 即时突破3 m为何值时，直线2x－y＋m＝0与圆x2＋y2＝5. (1)无公共点； (2)截得的弦长为2； (3)交点处两条半径互相垂直． [例4]　已知点M(3,1)，直线ax－y＋4＝0及圆C：(x－1)2＋(y－2)2＝4. (1)求过M点的圆的切线方程； (2)若直线ax－y＋4＝0与圆相切，求a的值； (3)若直线ax－y＋4＝0与圆相交于A，B两点，且弦AB的长为2，求a的值． [思维导引]　(1)依据斜率是否存在进行分类讨论，利用圆心到直线的距离求直线的斜率；(2)直接利用圆心到直线的距离列方程求解；(3)利用几何法将弦长转化为圆心到直线的距离，从而构造含a的方程求解． [解]　(1)圆心C(1,2)，半径为r＝2，当直线的斜率不存在时，方程为x＝3. 由圆心C(1,2)到直线x＝3的距离d＝3－1＝2＝r知，此时，直线与圆相切． 求过某点的圆的切线问题时，应首先确定点与圆的位置关系，再求直线方程．若点在圆上(即为切点)，则过该点的切线只有一条；若点在圆外，则过该点的切线有两条，此时应注意斜率不存在的切线． [例5]　已知两圆C1：x2＋y2－2x－6y－1＝0和C2：x2＋y2－10x－12y＋45＝0. (1)求证：圆C1和圆C2相交； (2)求圆C1和圆C2的公共弦所在直线的方程和公共