《判断力、创造力及敏捷度训练游戏》商务管理培训书籍.pdfVIP

目 录 判断力训练游戏判断力训练游戏 判断力训练游戏 判断力训练游戏判断力训练游戏 勾画脸谱 (2～4 岁) 2 物品推断 (2～4 岁) 3 重新布置卧室 (4～6 岁) 4 篡改故事 (4～6 岁) 5 行为判断 (6～8 岁) 6 创造力训练游戏创造力训练游戏 创造力训练游戏 创造力训练游戏创造力训练游戏 寻“ 宝”大行动 (2～4 岁) 8 用圆拼图 (3～5 岁) 9 几何拼图 (3～5 岁) 10 找出类似性 (3～5 岁) 11 我来当老师 (3～6 岁) 12 服装表演 (3～6 岁) 13 人造琥珀 (4～5 岁) 14 撕纸拼贴 (4～5 岁) 15 画脸 (4～6 岁) 16 按图寻宝 (4～8 岁) 17 改编故事 (4～8 岁) 18 自创“ 我”的书本 (4～8 岁) 19 缝制宠物衣裳 (5～8 岁) 20 创作风景盒 (6～8 岁) 21 建造“立交桥” (6～8 岁) 22 设计密码信 (6～8 岁) 23 纸箱筑家 (6～8 岁) 24 敏捷度训练游戏敏捷度训练游戏 敏捷度训练游戏 敏捷度训练游戏敏捷度训练游戏 拍气球 (3～5 岁) 26 打手背 (3～5 岁) 27 跳跳停停 (4～5 岁) 28 掷沙包 (4～5 岁) 29 剪刀、石头、布! (4～6 岁) 30 边说边听 (5～8 岁) 31 耍球杂技 (6～8 岁) 32 判断力训练游戏 判断力是人类最重要的能力之一。人的一切 行为都是在他根据周围环境进行有效地辨识，依 据各种条件进行分析、推理、判断之后，最终做 出的正确决策。 要培养孩子的判断能力，首先要在孩子的心 目中建立一套判别的准则，使孩子知道什么是正 确的，什么是错误的。特别是在社会化行为方面， 家长不要以社会化行为标准不可量化(模糊)为理 由，使自己的某些不当行为成为孩子心目中的标 准。其次是应当教育孩子学会正确的分析、推理 方法，使其思维方式符合逻辑，使孩子思考的最 终结论是正确无误的。 学生益智游戏 勾画脸谱 (2～4 岁) 游戏目的 游戏方式 1.通过幼儿亲自参与对发生在身边事情的是非评判， 培养幼儿团结友爱的情感。 步骤 家长给幼儿讲一些情景小故事，让他判断故 2.选择勾画不同情绪脸谱的方法，使全体幼儿参加评 事中的小朋友是对还是错，并说明理由。 判活动，提高辨别是非的能力。发展幼儿初步的道德判断 力，教育幼儿学习作判断时,不仅要看行为的直接后果的 步骤 让幼儿观察家长勾画的两种情绪的脸谱，然 好坏，而且还要考虑行为的动机。 后要求幼儿根据故事中幼儿的行为勾画不同的脸谱。如果 他认为是好的行为，就勾画“高兴”情绪的脸谱;如果他 游戏准备 认为是不好的行为，就勾画“愤怒”情绪的脸谱。 1.家长勾画“高兴”和“愤怒”情绪的脸谱。准备木 板一块，将两种不同情绪的脸谱贴在上面。