幼儿教师工作体会(精选多篇)_0.docVIP

幼儿教师工作体会(精选多篇) 第一篇：幼儿教师工作体会：我与我的学生 幼儿教师工作体会：我与我的学生 看到这个题目，我想起了自己在幼儿园工作近十年时间我所有的孩子们，他们有的已经踏入中学的校门，直至今日，当偶然再遇到他们的时候，心里还会有一种莫名的感动。 与他们度过的时光是美好的，我们有过非常难忘的经历。有欢笑，有快乐，有励志，也有苦涩，但是过去的一切历历在目，现在想起来也会觉得很温暖。幼儿在园便是我们的孩子，我们和他们一起游戏，一起学习，一起探索新知，一起说笑，一起打闹，我们是无所不谈的朋友，是互相鼓励的心灵伙伴。 与其说在幼儿园里是我们在为幼儿传授各种各样的知识，不如说是我们与幼儿心与心的交流。是的，幼儿能在幼儿园里学到各种各样的技能知识，我们又何尝不是在他们的身上寻找亮点呢？从幼儿的身上我也学到很多的东西，比如说“坚持”。 曾经接触过这样一个小朋友：张淼淼。记得有一次，淼淼在家休息时把自己的膝盖摔破了。第二天入园恰巧是幼儿园练习“青蛙跳”的时间，活动时只见她动作规范的跳了起来，而且速度非常快。我马上过去提醒她需要注意，不要弄疼了自己的旧伤口。可是她却像大人一样静静的对我说：“快到终点了，我可以跳过去的。”从这句话中我看出了这个孩子做事的坚持，看到了她已与常人的毅力。我也从她的身上学到做任何事情都要有的良好品质：“恒心”和“毅力”。每当自己遇到困难时，我都会想到，孩子尚且知道做事要坚持我难道不能做到吗？ 我也记着我四年之前，自己遇到的那个让我印象深刻的幼儿--李泽晨。可以说他是一个非常特殊的小朋友，平时的他不太喜欢与人交流，自己喜欢独来独往，老师与他交流时，他也只会静静地看着你，没有语言表示。还记得有一次我值中午班，隐隐约约听到有啜泣的声音，寻声过去原来是晨晨，我连忙过去问他是怎么了，他不说话只是用他那水汪汪的大眼睛委屈的看着我，我马上判断，饿了？想家了？尿裤子了！我边想边顺势摸了过去，可不是吗，裤子湿湿的。我本能的要给他脱下已经湿了的裤子，可谁知他怎样都不肯，于是我马上明白了孩子的想法。 “没关系，我知道你是出大汗了，我这刚好有一条裤子是小宝宝穿的，上面还印有一只可爱的小熊呢！你想不想看一看呢。”见他满怀希望地看着我，我连忙从抽屉里拿出了那条裤子，“看，是不是很漂亮，我们可以穿上这条小熊的裤子，等你的裤子晒干了，我们再把它给换回来好吗？”他不好意思的看着我，但是脸上却有了丝丝的笑意，“嘘！这可是个秘密，你得保密啊！”从那以后，晨晨便喜欢跟在我的身边，也喜欢跟我小声的说话，我也慢慢尝试着带他与其他的小朋友一起游戏，试着让他接触更多的小朋友，渐渐地，我发现他不再是我的“跟屁虫”了，他有了一群自己的好朋友，我很开心看到他的变化。 这件事情对我的触动非常的大，我认为这是老师与幼儿应该有的默契，只有老师真正的去关心幼儿，爱护他们，想他们所想，做他们所作，自己才能真正走进孩子们的心里，成为他们心灵的伙伴。 第二篇：培养男孩子的阳刚气幼儿教师工作体会 培养男孩子的阳刚气 在幼儿园里会遇到这样的现象，新生入园时哭的时间最长的必定是男生；在教学活动中，许多男孩比女孩娇气，遇到一点儿困难就止步不前，甚至哭鼻子。男孩子应有的那种顽强、勇敢、豁达大度的阳刚气质荡然无存。反观女孩子在这方面就会表现的很出色，适应力强，豁达、勇敢。 我们作为教育工作者应该怎样培养男孩子们的阳刚 之气了？个人总结了以下几点： 一、家园配合共同培养，与家长共同探讨教育方法，教育措施。让家长放开手让孩子尽量自己的事情自己做。培养其独立性、坚强的毅力和良好的行为习惯。家长特别是爸爸妈妈平常要多和孩子交流，多带他们到大自然中去，这样可以让孩子的心胸开阔，拓展眼界，也锻炼了他们的身体，增强了他们的体质。切记不要溺爱、娇惯男孩子，要知道这样子是使男孩懦弱、胆小的罪魁祸首。在平时家长多提醒男孩子男子汉应该怎样走路、说话，遇到困难不要退缩，应积极的去解决问题。记得一天，小班的多多小朋友在玩耍的时候摔了一跤，我们看着都觉得这一跤跌得比较重，刚想去扶他时，他却自己挣扎着爬了起来，并自言自语地说：“男儿有泪不轻弹”。我们当时都惊住了，这是一个才4、5岁孩子说的话吗？一问才知道这是他妈妈教他的。我们不去讨论这位妈妈的教育观念，但有一点我觉得她做到了就是不去宠溺、娇惯孩子，特别是男孩子更要对他们进行挫折教育，以便将来能很快适应各种环境。 二、幼儿园应多增加男教师的比例，让男孩们有模仿的对象，教育也需“刚柔并济”，男孩不仅需要母亲般的关怀，也需父亲的阳刚。男教师的进入填补了女老师所不擅长的科学、体育等领域的不足之处，从而使男孩们爱思考、爱运动、对科学感兴趣的特点得到充分的发挥。 三、幼儿园需要重视性别教育， 性别角色的形成是一个长期的社会化过程。弗洛伊德和柯尔伯格等著名的心理学的研究表