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幼儿语言教案(精选多篇) 第一篇：幼儿语言教案活动领域：语言领域 班级：中 班 活动名称:我的小手(谈话活动) 一、 活动目标 1）幼儿通过感知，学习词语“手心”“手背”“手指”。 2) 激发幼儿认识手的兴趣。 3）能听懂并理解游戏规则。 二、活动准备 1 )手心，手背的图片。 2 ）儿歌“手和脚”。 三、活动过程 1 ）导入部分 1．复习儿歌“手和脚”引出关于“手”的活题 2．根据儿歌“手和脚”的图片，教师提问：什么会画画？画出了什么？ 2 ）展开部分 1.教师：“小朋友们，你们的小手在哪里？”。 2.教师：“小朋友们跟我一起伸出小手，今天我们就来认识一下我们的手。” 3.出示图片（手心，手背）。 4.教师：“看看图片上是什么？” 教师：“这是手心（幼儿跟读）。小朋友们，找一找你们的首席在哪里？”“××小朋友，你的手心在哪里？” 5.教师：“这是手背。小朋友们，找一找你们的手背在哪里？”“××小朋友，你的手背在哪里？” 6.教师：“这是什么呀！”活动手指，引导幼儿说出“手指” 7.级班游戏“手心，手心，手背，手心，手心。。。。。”（按口令指相应的部位），引导幼儿熟悉各个部位。 游戏要求：当指令时“手心”时，幼儿指在手心，当两遍“手心”念完是，指令说出事哪个部位，幼儿指在相应的部位。如，指令是“手心，手心，手背”时，幼儿指在“手背”的位置。 三、结束部分 幼儿两人一组，进行指认游戏，熟悉对手部位的认识。 第二篇：幼儿语言教育教案语 言 教 育 教 案 2014级学前教育（美术） 姓名：张茜茜 学号：111320140 大班生活经验讲述活动《我认识的安全标志》教案 活动目标： 1.认识“小心触电”、“禁止烟火”、“绿色食品”、“施工重地”等安全标志，清楚、连贯地讲述其含义。 2.扩展认识社会事物的兴趣，有安全意识，能遵守社会规范。 活动准备： 1. 将“小心触电”、“禁止烟火”、“绿色食品”、“施工重地”等安全标志贴到硬纸板上，制作成一个大转盘。 2. 画有高压电线、加油站、蔬菜店、水果店、仓库、施工区的大挂图。 3. 与大挂图内容相关的各种标志若干。 4. 常见的安全标志若干。 活动过程： （一） 我用儿歌引出活动内容，“开心大转盘，一摇它就转，转转 转，大家仔细看。” （1） 我将转盘的指针指向“小心触电”的标志 。提问小朋友“你知 道这个标志的名字吗？”、“它告诉人们什么”、“经常在什么地方看到它？”“为什么要有这个标志呢？” （2） 请一名小朋友将指针指向“禁止烟火”的标志。我提问所有小 朋友“标志上有什么”“这条红色的斜线表示什么”“你在什么时候什么地方看到过它”“它告诉人们什么” （3）再请一名小朋友将指针指向“绿色食品”的标志。“你在什么时候、地方见过这个标志？”“它的名字叫什么”“它告诉我们有这种标志的食品在种植和加工过程中，不喷农药，不加添加剂，是对我们身体无害无污染的食品” （4）我转动大转盘，指针指向“施工重地”，引导幼儿观察这个标志的特点。提问“你们在哪些地方看见过它？”“它告诉我们什么？” (二)为图片找朋友。出示图片，请幼儿根据图片的内容，想想贴上“小心触电”、“禁止烟火”、“绿色食品”、“施工重地”等什么标志最为合适。要求幼儿贴完图片后，向大家解释说明理由。 （三）请小朋友为班级设计一个安全标志，并讲述其含义。 作业布置： 1.生活中见到这些安全的标志讲给爸爸妈妈它是告诉我们什么。 2.请小朋友为自己家设计一个安全标志。 第三篇：幼儿中班语言教案早期教育-小公鸡与小鸭子 教学名称： 中班“小公鸡与小鸭子” 教学目标 ： 1.以图像 文字 语言引导幼儿理解故事情节，学习新的知识。 2.通过故事的学习，让幼儿体验相互帮组的快乐。 3.在巩固以前所学知识的同时，学习新的字词 小公鸡 小鸭子 虫子 鱼。 教学重点 ：理解故事情节，认识字词小公鸡 小鸭子 虫子 鱼 教学难点 ：寻找小公鸡与小鸭子的不同区别。 教学准备： 知识准备 ：对 已有知识经验蚂蚱、蚯蚓、粮食、河蚌、螃蟹的学习 儿歌 《找朋友》 物质准备 ： 录音机磁带 图片 字卡（小公鸡 小鸭子 虫子 鱼虾 蚂蚱 蚯蚓 粮食 河 蚌 螃蟹） 教学过程： 一、故事导入-《找朋友》律动 教师 ： 在上课之前，老师要和小朋友们一起跟着音乐找自己的好朋友，好吗？（教师放音乐，幼儿做动作） 小朋友都找到了自己的好朋友，今天老师也带来了一位好朋友，你们想不想知道它们是谁呢？《幼儿回答》出示图片 字卡。接下来，老师给大家讲一个小公鸡与小鸭子的故事。二、进入主题，出示图片 字卡，展示故事内容。 故事 ： 小公鸡和小鸭子是两个好朋友，有一天，它们到草地上去玩。它们在草地上捉到了很多虫子，小公鸡把自己捉到的虫子和小鸭子一起吃了。 提问 为什么小公鸡要把捉到的虫子分给小鸭子