中文语境下城市中小生校园欺负行为的定性研究.PDFVIP

１８２ 中国学校卫生２０１５年２月第３６卷第２期　 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ ＨｅａｌｔｈꎬＦｅｂｒｕａｒｙ　 ２０１５ꎬＶｏｌ.３６ꎬＮｏ.２ 复旦大学公共卫生学院专版 【心理卫生】 中文语境下城市中小学生校园欺负行为的定性研究 张喆ꎬ史慧静ꎬ王群ꎬ李梦娜ꎬ王亚宁 复旦大学公共卫生学院/ 复旦大学公共卫生安全教育部重点实验室ꎬ上海２０００３２ 　 　 【摘要】　 目的　 了解中文语境下我国城市地区中小学生和教师人群对校园欺负行为的理解和看法ꎬ为进一步设计定 量调查及干预活动提供思路和依据ꎮ 方法　 在上海市公办小学、公办初中、民办进城务工人员随迁子女小学中选取三~八 年级学生１５６名ꎬ及其班主任、德育老师、校长ꎬ以及所在城区教育管理人员６６名ꎬ进行一对一半结构式深入访谈ꎬ用主题 框架法进行分析ꎮ 结果　 随着年龄增大ꎬ学生对校园欺负行为的理解越来越全面ꎬ由直接可见的身体、言语欺负发展到隐 蔽的关系欺负ꎻ应对校园欺负的方式越来越隐蔽ꎬ高年级学生不愿老师、家长参与其中ꎮ 部分教师对校园欺负的认知不够 全面ꎬ容易忽略言语欺负和关系欺负的存在及危害性ꎻ教师对校园欺负的干预态度各不相同ꎬ有的坚决反对ꎬ有的持“不必 干预”态度ꎮ 教师现有的应对方式以说服教育为主ꎬ形式单一ꎮ 无论学生还是老师ꎬ都认为有必要从学校、家庭、社区、社 会等多个层面进行校园欺负行为的干预ꎮ 结论　 当前我国城市地区中小学生和教师群体对校园欺负的理解、态度、应对方 式有其自身的特点ꎮ 应根据社会生态学理念ꎬ从学校、家庭、社区等不同层面制定综合干预措施 【关键词】　 暴力ꎻ学生ꎻ定性研究 【中图分类号】　 Ｂ８４４.２　 Ｒ３９５.６　 【文献标识码】　 Ａ　 【文章编号】　 １０００￣９８１７(２０１５)０２￣０１８２￣０４ Ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ｂｕｌｌｙｉｎｇ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ａｎｄ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ/ ＺＨＡＮＧ Ｚｈｅꎬ ＳＨＩ Ｈｕｉ￣ｊｉｎｇꎬ ＷＡＮＧ Ｑｕｎꎬｅｔ ａｌ. Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｕｂｌｉｃ ＨｅａｌｔｈꎬＫｅｙ Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ ｏｆ Ｐｕｂｌｉｃ Ｈｅａｌｔｈ Ｓａｆｅｔｙ ｏｆ Ｍｉｎｉｓｔｒｙ ｏｆ ＥｄｕｃａｔｉｏｎꎬＦｕｄａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬ Ｓｈａｎｇｈａｉ(２０００３２)ꎬＣｈｉｎａ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 Ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ ａｎｄ ａｔｔｉｔｕｄｅｓ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ｂｕｌｌｙｉｎｇ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｆｒｏｍ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅｕｒｂａｎｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ａｎｄｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓꎬａｎｄｔｏｐｒｏｖｉｄｅｅｖｉｄｅｎｃｅｆｏｒ ｄｅｓｉｇｎｉｎｇｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅａｎｄｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ. Ｍｅｔｈｏｄｓ　 Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｃｈａｒａｃｔｅｒｓｉｎｓｃｈｏｏｌ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｉｎｃｌｕｄｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳｈａｎｇｈａｉｆｒｏｍ３－８ｇｒａｄｅｓꎬｃｌａｓｓｈｅａｄｔｅａｃｈｅｒｓꎬｍｏｒａｌｅｄｕ￣ ｃａｔｉｏｎ ｔｅａｃｈｅｒｓꎬｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｆｒｏｍ ｓｔａｔｅ￣ｒｕｎ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓꎬｓｔａｔｅ￣ｒｕｎ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｍｉｇｒａｎｔ ｓｃｈｏｏｌｓꎬａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｄ￣ ｍｉｎｉｓｔｒａｔｏｒｓｆｒｏｍｓｅｌｅｃｔｅｄｄｉｓｔｒｉｃｔｓｗｅｒｅｉｎｖｉｔｅｄｉｎｔｈｅｉｎｔｅｒｖｉｅｗ. Ａｔｏｔａｌｏｆ １５６ ｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄ６６ ａｄｕｌｔｓｗｅｒｅｉｎｔｅｒｖｉｅｗｅｄ. Ｏｎｅ￣ｔｏ￣ｏｎｅ ｓｅｍｉ￣ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｄ ｉｎ￣ｄｅｐｔｈ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓｗｅｒｅ ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｔｏ ｅａｃｈ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔꎬａｎｄ