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提高教学质量整改措施(精选多篇) 第一篇：提高教学质量整改措施东豆庄小学 提高教学质量整改方案 在2014-2014学年第一学期检测中，我校除四年级成绩位居全乡第一外，其它年级成绩均位居同年级中线以下，已严重制约着我乡教育发展。深刻反思，查找不足，为全面提高教学质量，特制定方法措施如下： 一、抓好安全工作。继续完善和认真实施各项安全工作制度，开展各种安全知识教育，狠抓日常管理。坚持每月开展一次各种逃生演练，培养学生遇事不慌不忙，有条不紊快速安全撤离，进一步提高学生对各种灾难的避灾能力。 二、严格控制师生的迟到、早退现象。充分利用夏季天长早晨和下午各增加一节课，切实保证教学时间。 三、坚持周查常规月报制度。星期日晚不仅要检查教案和各类笔记，还要检查教师用书使用情况和作业批改情况。 四、以乡县开展“成长杯”为契机，认真举行公开课比赛，加强对教育教学研究，全面提升教师胜任教学能力。 五、间周举行全校大型活动，丰富学生生活，陶冶学生情操，开启学生大脑，活跃校园气氛，充分锻炼学生各方面的聪 明才智。 六、练习内容要以课本为主，同步练习册为副。坚持一单元一测试，搞好成绩的登记和分析，及时了解学生对本单元的掌握情况，以便查漏补缺。上课不要图快，坚持一步一个脚印，学生真正理解明白，才能进行下一单元的学习。 七、班主任要加强班级管理，培养学生遵纪守法、热爱劳动、团结同学、班荣我荣、班耻我耻。狠抓学风建设，给学生积极营造一种爱学、乐学、我要学的浓厚氛围。 八、教学要面向全体学生。以课堂教学为中心，以科学研究为重点，全面提升我校整体办学水平。 九、奋斗目标：保证在2014-2014学年第二学期检测中1-6年级成绩名列全乡同年级中线以上。如达不到，甘愿自动辞职。 第二篇：2014提高教学质量整改措施提高教学质量整改措施 教学质量是学校的生命，是教育的生命， 学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。 一、切实加强课堂教学管理 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据本班学生的基础和不同特点，制定教学目标，使”向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。 第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。 第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则： （1）必须明确本堂课教学目标； （2）必须让学生积极参与教学活动； （3）必须当堂检查、反馈和巩固。 第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握 所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上 其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的 疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。 第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂 教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。 （1）作业的形式要多样，可分口头、书面、思考，力求能开拓学 生知识面，启发学生思维、培养学生能力。 (2)作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思 考性、应用性、开放性。 (3)作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业， 做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。 (4)批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天 批改，批语要有针对性。 (5)重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和 纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正 的学生应进行面批。 第五、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作， 提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做 人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。 第六、自我提升。开展“一帮一、齐进步”结对子活动，后进 生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。 在班里开展同桌之间“一帮一”的学习方法，学习好的学生帮助 学习差的学生。如：马小平帮助马成梅马丽丽帮助马小青 马小文帮助马小龙古丽波波松帮助丁学海等 班里的部分学生成绩提上去，在部分带动整体来提高班级学习成绩。