141142全称量词及存在量词.docVIP

1.4.1 1.4.2全称量词与存在量词 班级 姓名 学习时间： 学习目标 1、通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词． 2、了解含有量词的全称命题和特称命题的含义，并能用数学符号表示含有量词的命题及 判断其命题的真假性． 3、了解含有一个量词命题的否定及其写法. 主线问题 问题1; 下列语句是命题吗？假如是命题你能判断它的真假吗？ （1）2x＋１是整数； (2) x＞３； (3) 如果两个三角形全等，那么它们的对应边相等； （4）平行于同一条直线的两条直线互相平行； （5）所有高中一年级的学生数学课本都是采用人民教育出版社A版的教科书； （6）所有有中国国籍的人都是黄种人； （7）对所有的x∈Ｒ, x＞３； （8）对任意一个x∈Ｚ，2x＋１是整数.(”表示 全称量词 ： 日常生活和数学中所用的“一切的”，“所有的”，“每一个”，“任意的”，“凡”，“都”等词可统称为全称量词，表示个体域里的所有个体。 全称命题： 含有全称量词的命题，叫做 。 通常将含有变量x的语句用p（x），q（x），r（x），……表示，变量x的取值范围用M表示. 全称命题“对M中任意一个x，都有p（x）成立”可用符号简记为，读做“对任意x属于M，有p（x）成立”. 这些命题用到了“”“ ”这样的词语，这些词语都是表示整体的一部分的词叫做.并用符号“”表示. 至多有一个通常将含有变量x的语句用p（x），q（x），r（x），……表示，变量x的取值范围用M表示.特称命题：“存在M中一个，使p（x）成立”可以用符号简记为：.读做“存在一个属于M,使p（）成立”．知识点一　全称命题与特称命题的判断 　判断下列语句是全称命题，还是特称命题： (1)凸多边形的外角和等于360°；(2)有的向量方向不定； (3)对任意角α，都有sin2α＋cos2α＝1；(4)有些素数的和仍是素数； (5)若一个四边形是菱形，则这个四边形的对角线互相垂直．还是特称命题 知识点二　判断全称或特称命题的真假 　试判断以下命题的真假： (1)x∈R，x2＋20；(2)?x∈N，x4≥1； (3)x∈Z，x31；(4)?x∈Q，x2＝3. 判断下列命题的真假： 都有； (2)所有四边形的两条对角线都互相平分； (3)实数且使； (4)存在实数使函数取得最小值. 目标检测 1．填上适当的量词符号“”“?”，使下列命题为真命题． (1)________x∈R，使x2＋2x＋1≥0；(2)________α，β∈R，使cos(α－β)＝cosα－cosβ； (3)________a，b∈R，使方程组，有唯一解． ．将下列命题用含有“”或“”的符号语言来表示． (1)任意一个整数都是有理数，________.(2)实数的绝对值不小于0，________. (3)存在一实数x0，使x＋1＝0，________. ．判断下列命题是否是全称命题或特称命题？若是，并判断其真假． (1)x0，x0－2≤0；(2)矩形的对角线互相垂直平分； (3)三角形两边之和大于第三边；(4)有些素数是奇数． ，使；（2）存在两个相交平面垂直于同一条直线；（3）有一些整数只有两个正因数. 五、分层达标 A组 1．判断下列全称命题的真假，其中真命题为（ ） A．所有奇数都是质数 B． C．对每个无理数x，则x2也是无理数 D．每个函数都有反函数 2．将“x2+y2≥2xy”改写成全称命题，下列说法正确的是（ ） A．，都有 B．，都有 C．，都有 D．，都有 3．判断下列命题的真假，其中为真命题的是( ) A． B． C． D． 4．下列命题中的假命题是（ ） A．存在实数α和β，使cos(α+β)=cosαcosβ+sinαsinβ B．不存在无穷多个α和β，使cos(α+β)=cosαcosβ+sinαsinβ C．对任意α和β，使cos(α+β)=cosαcosβ－sinαsinβ D．不存在这样的α和β，使cos(α+β) ≠cosαcosβ－sinαsinβ 5．对于下列语句 （1） （2） （3） （4） 其中正确的命题序号是 。（全部填上） B组 1．下列命题不是“x0∈R，x3”的表述方法的是(　　) A．有一个x0∈R，使x3B．有些x0∈R，