高中数学 第一章 相似三角形的判定及有关性 1.1 平行线等分线段定理教案2 新人教A版选修4-1.docVIP

平行线等分线段定理 【教学目标】1．识记并掌握平行线等分线段定理及其推论，认识它的变式图形； 2．能运用平行线等分线段定理任意等分已知线段，能运用推论进行简单的证明或计算； 3．培养学生化归的思想、运动联系的观点。 【教学重点】平行线等分线段定理及推论的应用 【教学难点】平行线等分线段定理的证明 【教学方法】引导·探究·发现法【教具准备】三角板、矩形纸片、印有等距离平行线的作业纸、电脑、实物投影仪、自制课件等 【教学设计】一、实际问题，导入新课 1．问题：不用其它工具，你能用一张矩形纸片折叠出一个等边三角形吗？ 2．折法：（教师演示，学生动手） ·先将矩形（ABCD）纸对折， 得折痕MN（如图1）； （图1） · 再把B点叠在折痕MN上，得到Rt△BEP（如图2）； · 最后沿EP折叠，便可得到等边△BEF（如图2）。 3．导入：为什么这样折出的三角形是等边三角形呢？通过今天这节课的学习，我们将从理论上解决这一问题。二、复习引导，发现定理 1．复习提问 （1）你能用尺规作图将一条线段2等分吗？4等分呢？你还会