高中数学 第一章 相似三角形的判定及有关性 1.3 相似三角形的判定及性质教案 新人教A版选修4-1.docVIP

相似三角形的判定与性质 教学目标 知识与技能：复习相似三角形的定义与性质，证明直角三角形射影定理。 过程与方法：以“平行线分线段成比例定理”为起点，给出相似三角形定义后，逐步讨论相似三角形的判定定理、性质定理等等。 情感态度价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 教学重点：相似三角形的判定定理、性质定理等等。 教学难点：相似三角形的判定定理、性质定理等等。 课时　　3课时 一．基础知识回顾 1、如图15-14，ΔABC中，∠1=∠B，则Δ ∽Δ ．此时若AD=3，BD=2，则AC= ． 答案: ACD，ABC，； 2、两个三角形相似，它们的周长分别是12和18，周长较小的三角形的最短边长为3，则另一个三角形的最短边长为 ． 答案:. 3、如图15-15，CD是RtΔABC的斜边上的高．（1）若AD=9，CD=6，则BD= ； （2）若AB=25，BC=15，则BD= ． 答案:4；9. 4、如图15-16，已知∠1=∠2，请补充条件： （写一个即可）， 使得ΔABC∽ΔADE． 答案:∠B=∠D（或∠C=∠E，或）． 二．典型例题讲解 例1．如图15-17，A、B、C、D在一条直线上，EA⊥AD，垂足为A，AB