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函数关系式及建立方法
【2013年中考攻略】
“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想,提高学习数学的兴趣和应用意识。这是《课标》关于模型思想的一段描述。因此,各地中考试卷都有“方程、不等式、函数建模及其应用”类问题,方程、不等式建模及其应用函数建模及其应用
结合2012年全国各地中考的实例,我们从下面方面:(1)待定系数;()等量关系()关系;
一、应用待定系数这种方法适用于已知了函数类型(或函数图象)的一类函数建模问题写出表达式的形式(其中k、b为待定系数,且k≠0)。而二次函数可以根据题目所给条件的不同,设成一般式y=ax2+bx+c(a、b、c为待定系数),顶点式y=a (x-h) 2+k(a、k、h为待定系数),交点式y=a (x-x1)(x-x2)( a 、x1、x2为待定系数)三类形式。根据题意(可以是语句形式,也可以是图象形式),确定出a、b、c、k、x1、x2等待定系数,求出函数解析式。
典型例题:(2012江苏南通3分)无论a取什么实数,点P(a-1,2a-3)都在直线l上,Q(m,n)是直线l上的
点,则(2m-n+3)2的值等于 ▲ .
【答案】16。
【考点】待定系数法,直线上点的坐标与方程的关系,求代数式的值。
【分析】∵由于a不论为何值此点均在直线l上,
∴令a=0,则P1(-1,-3);再令a=1,则P2(0,-1)。
设直线l的解析式为y=kx+b(k≠0),
∴ ,解得 。
∴直线l的解析式为:y=2x-1。
∵Q(m,n)是直线l上的点,∴2m-1=n,即2m-n=1。
∴(2m-n+3)2=(1+3)2=16。
(2012山东聊城7分)如图,直线AB与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B(0,﹣2).
(1)求直线AB的解析式;
(2)若直线AB上的点C在第一象限,且S△BOC=2,求点C的坐标.
【答案】解:(1)设直线AB的解析式为y=kx+b,
∵直线AB过点A(1,0)、点B(0,﹣2),
∴,解得。
∴直线AB的解析式为y=2x﹣2。
(2)设点C的坐标为(x,y),
∵S△BOC=2,∴?2?x=2,解得x=2。
∴y=2×2﹣2=2。
∴点C的坐标是(2,2)。
【考点】待定系数法,直线上点的坐标与方程的。
【分析】(1)设直线AB的解析式为y=kx+b,将点A(1,0)、点B(0,﹣2)分别代入解析式即可组成方程组,从而得到AB的解析式。
(2)设点C的坐标为(x,y),根据三角形面积公式以及SBOC=2求出C的横坐标,再代入直线即可求出y的值,从而得到其坐标。
(2012湖南岳阳8分)游泳池常需进行换水清洗,图中的折线表示的是游泳池换水清洗过程“排水﹣﹣清洗﹣﹣灌水”中水量y(m3)与时间t(min)之间的函数关系式.
(1)根据图中提供的信息,求整个换水清洗过程水量y(m3)与时间t(min)的函数解析式;
(2)问:排水、清洗、灌水各花多少时间?
【答案】解:(1)排水阶段:设解析式为:y=kt+b,
∵图象经过(0,1500),(25,1000),
∴,解得:。∴排水阶段解析式为:y=﹣20t+1500。
清洗阶段:y=0。
灌水阶段:设解析式为:y=at+c,
∵图象经过(195,1000),(95,0),
∴,解得:。∴灌水阶段解析式为: y=10t﹣950。
(2)∵排水阶段解析式为:y=﹣20t+1500,∴令y=0,即0=﹣20t+1500,解得:t=75。
∴排水时间为75分钟。
清洗时间为:95﹣75=20(分钟),
∵根据图象可以得出游泳池蓄水量为1500 m3,
∴1500=10t﹣950,解得:t=245。故灌水所用时间为:245﹣95=150(分钟)。
【考点】一次函数的应用,待定系数法,直线上点的坐标与方程的关系。
【分析】(1)根据图象上点的坐标利用待定系数法分别得出排水阶段解析式,以及清洗阶段:y=0和灌水阶段解析式即可。
(2)根据(1)中所求解析式,即可得出图象与x轴交点坐标,即可得出答案。
(2012湖南娄底3分)已知反比例函数的图象经过点(﹣1,2),则它的解析式是【 】
A. B. C. D.
【答案】B。
【考点】待定系数法求反比例函数解析式,曲线上点的坐标与方程的关系。
【分析】设反比例函数图象设解析式为,
将点(﹣1,2)代入得,k=﹣1×2=﹣2。则函数解析式为。故选B。
(2012江苏连云港12分)如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A、B两点,与y轴交于
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