2.4认识多用电表及电表的改装.pptVIP

接5端测电阻的局部电路图： 5 G R1 R2 R5 R6 E,r 调零电阻 第一步：看指针是否指在左边∞Ω（即0A）刻线处，若有偏差，可用螺丝刀调节刻度下方的定位螺丝。（机械调零） Ω 第二步：选择开关拨到Ω档中某一合适倍率. Ig 第三步：红黑笔相接.调节R6，使指针处于满偏电流Ig.即处于右边0Ω刻线处（欧姆调零）. 其中： 5 G R1 R2 R5 R6 E,r 调零电阻 第四步：红黑笔之间接入待测电阻Rx 第五步：读出相应的读数乘以选择开关所指的倍率即得电阻值 Ω Rx 指针右偏到中间某一位置，电流减小到： 如RX=12.3×100Ω＝1.23×103Ω 第五步：若指针右偏太小(大），需改大（小）倍率挡继续测，但必须重新欧姆调零。 问题：1.欧姆表“0”刻度在左边还是右边？2.刻度均匀吗？ 在右边，因为0Ω表示两表笔短接，电流最大，指针向右偏转最大。 不均匀，因为指针偏转大小（即刻度大小）与电流成正比。 而电流 与RX不成正比。即刻度与RX不成正比。故不均匀。 1．一学生使用多用电表测电阻，他在实验中有违反使用规定之处，他的主要实验步骤如下： A．把选择开关置于“×1”欧姆挡； B．把表笔插入插孔中，先把两表笔相接触，旋转调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零位置上； C．把两表笔分别与某一待测电阻的两端相连，发现这时指针偏转角度较小； D．换用“×100”挡，发现这时指针偏转适中，随即记下电阻值； E．把表笔从插孔中拔出后，就把多用电表放回桌上原处，实验完毕． 这个学生已经注意到在测量时待测电阻与其他元件和电源断开，不用手碰表笔的金属杆．这个学生在实验中哪一个或哪些步骤违反了使用规定？ 解析：在D步骤中，没有进行欧姆挡的调零就进行测量了，应该先调零再测电阻；在实验结束时，即在步骤E中应该将选择开关置于OFF挡或交流电压最高挡． 2、把灵敏电流计G改装成电压表 原理: 给G串联一个分压电阻R, 电路图 原理: 电路图 Ug UR U G Ig R Rg 改装后的电流表量程Ｉ＝Ｉｇ+ＩＲ G Ig IR I A Ig G I 1 、 把灵敏电流计 G 改装成大量程电流表 给G并联一个分流电阻 改装后的电压表量程U＝Uｇ+UＲ * 在黑板上画出直流电流测量电路图进行分析，并在黑板上画出改装后的电路图。 * 回归课本P51讨论与交流为什么接1的量程比接2的量程大？ * 在黑板上画出直流电流测量电路图进行分析，并在黑板上画出改装后的电路图。 * 黑板上画出改装后的电路图，并和上一张PPT电流表的进行对比 * 在黑板上画出直流电流测量电路图进行分析，并在黑板上画出改装后的电路图。 * * 在黑板上画出直流电流测量电路图进行分析，并在黑板上画出改装后的电路图。 * 如果在刻度盘上直接标出与I对应的RX值，就可以从刻度盘上直接读出待测电阻RX的值。 * * * ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 4. 两个电压表甲、乙是由完全相同的电流表改装而成，它们的量程分别为5V、15V，为了测量15﹣20V的电压，把甲、乙串联起来使用，则两表的（? ） A．读数相同 B．指针偏转角度相同 C．读数正比于表的内阻 D．指针偏转角度正比于表的内阻 BC 一. 认识多用电表 指针式多用电表 数字式多用电表 问题2:多用电表可以有哪些用途? 问题3:怎样从多用电表上读出电流、电压、电阻的值? 问题1:参照图请说一说指针式多用电表的基本构造? 指针式多用电表 红、黑测量表笔 1.满偏电流 ——电流表指针偏转到最大刻度时的电流Ig叫满偏电流． 2.电流表的内阻 ——表头G的电阻Rg叫做电流表的内阻。用Rg表示表头线圈的电阻一般为几百到几千欧． 说明： ①如果电流超过满偏电流，不但指针指不出示数，表头还可能被烧毁． ②每个电流表都有它的Rg值和Ig值．Rg和Ig是电流表的两个重要参数． 3.满偏电压 ——表头G通过满偏电流时，加在它两端的电压Ug叫做满偏电压，根据欧姆定律可知：Ug = Ig Rg 一.电流表（表头）的参数 二. 多用电表总电路图 R3 1 2 3 4 5 G R1 R2 R4 R5 R6 E,r 问:开关接哪是测量直流电流电路、测量直流电压 电路、电阻测量电路? 电流 电压 电阻 （一）测量电流的电路 课本P51例题 课本P51《讨论与交流》 1.为什么红表笔接“1”时的量程比接“2”端时大？ 以上两个安培表的量程大小关系