博弈论教学大纲.docVIP

【博弈论】课程教学大纲 【课程代码】0410955 【学 分】2 【参考学时】32 【讲授学时】32 【实验学时】0 【实习学时】0 【课程性质】专业选修 【参考教材】《经济博弈论》（复旦大学出版社） 【课程基础】 具备一定的高等数学基础，包括微积分、线性代数与概率统计。具备微观经济学与宏观经济学的学生将会发现本门课程分析问题的崭新角度，因而特别推荐经济学专业的学生选修此门课程。 【适应对象】 尽管本门课程的大多数例子是经济学的，但也不乏其他学科的，如法律、政治学、社会学等。这样不仅可以使经济类专业的学生开阔视野，同时也可以为其他学科有兴趣的同学提供接触经济学，了解经济学的机会，但这里强烈建议那些非经济类预选本门课程的同学，先掌握一些基本的经济学常识及一定的数学基础。 【教学目的】 著名经济学家Jean Tirole说过“正如理性预期使宏观经济学发生革命一样，博弈论广泛而深远地改变了经济学家的思维方式”。现实情况也确实如此，新古典经济学的前提假设与现实相距甚远，非完全竞争市场和不完全信息时的价格制度常常不是实现合作和解决冲突的最有效安排。而非价格制度的最显著特征是参与人之间行为的相互作用，此种情况下发展起来的通用方法便是博弈论。通过本科的学习使学生能够基本了解博弈论的基本思想与方法，具备一定的运用博弈论分析现实经济与社会问题的能力。 【内容提要】 博弈论是近年来现代经济学中发展最迅速的分支学科。博弈论研究多人决策问题，在社会经济的各个层面都有许多可用博弈论分析或解决的决策问题，因此博弈论在经济学理论和应用学科有着广泛的应用，是掌握现代经济学的关键。 第一章 导论 一、什么是博弈论 二、策略博弈，从故事开始 诺曼底战役模拟 三、博弈的三要素和囚徒困境 1、局中人；2、策略；3、支付函数；4、囚徒困境案例分析。 【基本要求】 1、掌握博弈论的概念； 2、熟练掌握博弈的三要素； 3、了解现实中的囚徒困境现象。 【参考学时】2学时 【参考资料】《博弈论教程》中国人民大学出版社，第一章 四、几类经典博弈模型 1、公共地的悲剧； 由于公共地悲剧的存在，中国经济中存在的众多问题。 2、双寡头削价竞争； 3、投标，拍卖问题； （1）英国式拍卖； （2）荷兰式拍卖； （3）密封第一价格拍卖； （4）密封第二价格拍卖。 【基本要求】 1、掌握投标拍卖问题的应用范围； 2、熟练掌握公共地悲剧的根源及解决的办法； 3、了解中国经济中存在的众多问题。 【参考学时】2学时 【参考资料】《博弈论教程》中国人民大学出版社，第八章 五、赌胜博弈 1、齐威王、田忌赛马； 2、猜硬币博弈； 3、石头、剪刀、布游戏； 4、产量决策的古诺模型。 【基本要求】 1、掌握产量决策中的囚徒困境； 2、了解n个厂商的连续产量决策。 【参考学时】2学时 【参考资料】《经济博弈论》复旦大学出版社，第一章 六、博弈结构和博弈分类 1、单人博弈、两人博弈、多人博弈； 研究两人博弈需要注意的问题。 2、零和博弈、常和博弈、变和博弈； 双赢，多赢的理念。 3、静态博弈、动态博弈、重复博弈。 【基本要求】 1、掌握三人以上博弈可能存在的“破坏者”的特点； 2、了解为什么说重复博弈给博弈提供了实现更有效率博弈结果的新的可能性？ 【参考学时】2学时 【参考资料】《经济博弈论》复旦大学出版社，第一章 4、完全信息和不完全信息博弈； 关于得益的信息。 5、完美信息和不完美信息博弈； 关于博弈过程的信息。 6、个体理性和集体理性博弈； 7、完全理性和有限理性博弈； 8、合作博弈和非合作博弈。 【基本要求】 1、掌握为什么说非合作博弈理论是研究合作博弈理论的基础。 2、了解为什么说信息在博弈中发挥着重要的作用？ 【参考学时】2学时 【参考资料】《经济博弈论》复旦大学出版社，第一章 七、博弈论和经济学诺贝尔奖 1、1994，1996，2001，2002，2005年经济学诺贝尔奖获奖人员及领域。 2、几个心理学实验的经济学含义。 青蛙实验，BF实验，跳蚤实验，鲨鱼实验，拔河实验，毛毛虫实验。 八、博弈论应用的领域和方面。 【基本要求】 1、掌握为什么说许多心理学实验具有经济学的意义； 2、了解厂商为什么要进行质量认证或保修承诺？ 【参考学时】2学时 【参考资料】《经济博弈论》复旦大学出版社，第一章 第二章 完全信息静态博弈 一、基本的分析思路和方法 1、上策均衡 2、严格下策反复消去法 思路与原理，应用 3、划线法 运用划线法寻找博弈的结果 4、箭头法 【基本要求】 1、掌握利用划线法，箭头法寻找博弈的均衡结果； 2、了解利用划线法分析“囚徒的困境”，“夫妻之争”博弈的结果。 【参考学时】2学时 【参考资料】《经济博弈论