广东金融学院专题学习网站建设技术标准总则本标准适用.DOC

广东金融学院《专题学习网站》建设技术标准 一、总则 （一）本标准适用广东金融学院的《专题学习网站》项目的开发、应用和管理等相关领域。 （二）本标准的目的是为数字化教学资源开发提供一致的规范要求，实现数字化教学资源基本属性结构的一致，以保证资源的广泛共享：并为用户有效查找、评估、获取和使用资源提供支持。 （三）专题学习网站，是指围绕特定知识主题由学者专家开发建设的主要供学生学习的知识网站。开发专题学习网站旨在为学生拓展知识面与完善自身的知识体系提供良好的条件。 二、基本要求 （一）专题学习网站要重视教学设计，注重学习者特征分析、教学目标分析和有效的学习策略运用。 （二）专题学习网站必须使用正版软件进行课题开发。在专题学习网站中引用他人著作中的文稿、图像、动画、视频等素材，需特别注意版权问题。由此引发的侵权责任由作者自行负责。 （三）凡立项的专题学习网站，均要求在学校的专用服务器上存储、运行、发布，其版权归学校所有，作者个人除可用作教学活动和学术交流外，不能自行将该网站以任何形式复制发行。验收后的专题学习网站由计算机网络与教育技术中心统一发布，供全校教师课堂教学、网上备课、远程教学和学生自学等教学活动，达到资源共享的目的。 三、内容要求 （一）专题学习网站至少应包括专题知识、专题资源库、专题学习应用工具和专题学习评价四部分： 1．专题知识指的是通过收集整理与建设与本专题相关的文本、图片、动画、音频、视频等教学媒体，按一定的教学策略进行分类、组织，以网页形式制作的具有较强交互性的专题网络教学课件； 2．专题资源库指的是按有关的资源建设规范分类、整理与本专题相关的资源入库，并提供良好的资源上传、下载、资源维护、资源检索、资源应用等资源管理与应用功能； 3．专题学习应用工具指为学习者提供能应用专题知识和专题资源进行网络学习的工具： 4．专题学习评价是指为学习者提供自我学习评测的手段。 （二）专题学习网站的内容要符合学科的教学要求，具有实际应用价值。其创意与设计要做到主题突出、立意明确、内容新颖、形式活泼、富有创造力，在知识点覆盖面上，不能过窄、 （三）专题学习网站的界面设计要符合学生的学习心理，界面友好、操作简便，具有良好的交互性。 （四）专题学习网站要具备多样化的教学资源，教学资源的类型不能过于单一。其中原创资源不低于30%，其他非原创资源不存在版权争议问题，专题资源库中的所有资源描述要符合本标准的技术要求。 四、技术要求 （一）网页要求 主页设计要求美观大方、具有课程特色。包括课程的中英文名称、标志性图象、各种功能按钮、创作组、版权所有者。主页与下级各页面应保持色彩、结构、风格的一致性。 在网页设计时，避免出现一章或一大类为一个网页文件。要求网页设计以知识点为单位。每个页面的长度不超过三屏为宜，每页文字不超过400字，在800×600屏幕分辨率下不应横向滚屏。 对文字较多的知识点，在页面设计时可采用折叠方法，使页面更加整洁，尽力减轻读者在阅读时的疲劳。 （二）字体要求 注意描述性文字要精炼、准确。文本素材中汉字采用UTF-8码编码和存储，英文字母和符号使用ASCII编码和存储；中文字体要采用的宋体、仿宋体、黑体和楷体等四种中文Windows提供的常用字体，英文字体也限于中文Windows提供的字体，不要使用各种商业字库中的字体，以免引起显示混乱： 字号：中文不小于五号，西文不小于10磅，行距适当。重点难点部分通过不同字体、字号、颜色、加粗、下划线等形式加以区分。文字可以做成图像(不依赖中文平台可以阅读)，也可以不做成图像(需中文平台支持阅读)； 标题：文中各标题采用与正文明显区分的字体、字号或加粗，标题的段前段后值不小于0.5行。 （三）颜色要求 同一页面内的颜色数不要过多。但要求通过增加字体的颜色来突出重点。同时要求尽量大文字与背景的色彩反差，以减少阅读困难。 （四）图片要求 图形、图像素材应采用目前通用的格式处理和存储即GIF、JPG和PNG格式；彩色图的颜色数不低于256色，对色彩要求较高的图像建议使用全真彩，灰度图像的灰度级不低128级，线条图可以为单色；图像尺寸以能够清晰现实图像细节为宜；所有静态图像扫描入计算机后，请使用Photoshop或其它图像处理软件对其进行必要的裁剪、校色、去掉杂乱的背景等处理，以使图像清晰、逼真、美观、层次分明：装饰用的图片府简洁、美观，与内容相适应。 图片文件不宜过大，一般控制在200k以内。 （五）配音要求 对重点难点和重要的例题应有配音。音频文件要采用流式(RM，WMA，MP3等)格式。课件使用的语音采用标准的普通话或英语配音，要求解说准确、生动、清晰；采