电子教案格式及其编写要求.doc

关于规范教案格式及其编写要求 各专业科、各任课教师： 根据国家改革发展示范校建设的有关要求，拟于本学期启用新的教案模板，新教案模板直接采用A4纸双面打印或单面书写，不再使用老式的教案本。 为实现我校教案格式和编写工作的规范化，现对规范教案格式及其编写工作说明如下： 一、什么是教案 教案是教师在钻研教材，了解学生、设计教法等前期工作的基础上，经过周密策划而计划出来的关于教学的具体实施方案，是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。它是教师教学思想、教学方法和教学组织能力的体现，是教师上课的直接依据，是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段，对提高教学质量有着重要意义。 教学课件是辅助教学的教学资源，不能替代教案。 二、怎样编写教案 一分合乎规范的详案，主要由四部分组成：一是首页，包括课题名称、授课班级、授课时间、教学目的、教学重点和难点、课型、教法与学法、教具等内容；二是教学过程设计，包括教学步骤及其时间分配，教学内容的分析、教学方法的运用、教学评价等；三是板书设计；四是教学后记，即教师课后的小结或教学心得。 教案的编制一般按课时进行，理论课以2课时编制一个教案；实训课、一体化课允许按课题备课，但一次备课最多不超过4课时的教学内容。 教案主要分为首页和正文两大部分，其格式必须统一规范，教案可以采用电子（word）版双面打印。（文化课可以用导学案代替教案，但格式必须统一规范，要求同上，建议教师将导学案编成教案） 三、编写教案的基本要求 1、科学性：观点正确，内容准确，材料真实。 2、适用性：实用可行，真实地展现自然教学过程。 3、规范性：结构完整、格式规范、语言通畅、书写工整。 4、简明性：教案内容简炼明确，教学步骤条理清楚。 5、灵活性：实现教学目标，应对课堂变化，灵活运用教学方法，避免照本宣科。 教案编写好后，教师要不断修改、熟悉，只有把教案烂熟于心，最终脱离教案，才能把课讲好、讲活。只有熟悉教案而不依赖教案，教师才能全身心投入授课活动，放开手脚，舒展自如，倾注自己的思想情感来吸引、感染学生，实现教学效果的最优化。 四、教案模板，见附件。 （封面模板、理论课和理实一体课教案模板、导学案模板）  汨罗市职业中专学校 教 案 科 目： 专 业 科： 授课班级： 任课教师： 2013—2014学年度 第一学期 汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页） 教学 内容 课型 学时 节次 授课班级 授课日期 出勤情况 纪律情况 教学目的 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 教学资源 教学后记 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页） 教学程序 重、难点诠释、教学方法等 （根据采用的教学方法，确定教学程序，包括教学步骤、教学内容、时间分配等） 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页） 教学程序 重、难点诠释、教学方法等