温州新常规文件及校新备课要求细则-蒲鞋小学.PPT

温州市新教学常规学习培训会 温州市蒲鞋市小学 教导处 2016年10月 温教办研〔2016〕64号 各县（市、区）教育局、经开区文教体局，市局直属各学校、单位： 现将《温州市小学教学常规管理指导意见》印发给你们，请贯彻落实。各有关部门（单位）、学校要切实加强组织领导，采取有力措施，扎实推进各项工作，认真落实本指导意见提出的各项任务，确保教学常规有效实施。 温州市教育局办公室 2016年8月23日 规范化 科学化 精细化 一、指导思想 进一步贯彻《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（浙教基〔2015〕36号）、《温州市人民政府办公室转发市教育局关于进一步提高温州市中小学教育教学质量若干意见的通知》（温政办〔2014〕137 号）等文件精神,落实《温州市小学各学科教学常规》，加大课程改革、课堂教学改革及考试评价改革力度，改进课程与教学管理，优化教研部门和学校的教育教学行为，促进有效教学，提升教育教学质量。 （共15点要求） 二、具体要求 （一）对教研部门的要求 1.重视统整引领。 2.完善管理机制。 3.加强学习培训。 4.推广典型经验。 （二）对学校的要求 5.强化组织管理。明确校长是教学常规管理的第一责任人，教务处在校长领导下，全面负责教学常规管理工作。设立常规管理领导小组，履行监督学校常规管理的相关措施及制度落实。 6.重视课程建设。严格执行省、市深化课程改革意见，强化课程意识，落实好基础性课程，推进拓展性课程建设，提高课程实施质量，促进每一位学生全面而有个性的发展。 7.加强备课的指导与管理。 检查制度：一学期3次（期初计划、期中、期末2次备课检查） 检查内容：教学计划、教学设计、作业布置等，教学设计检查重点要关注学情分析、学习活动和学科核心素养培养、关键问题设计、反思； 温州市备课要求：1.教学计划（含单元计划、教学进度安排表等）如语文学科有学期教学计划、表格式习作教学专题计划、课外阅读或语文活动计划（含课外阅读推荐书目）2.课时教学方案（1）内容无论详简,必须包含①课题；②教材与学情简析；③目标与重难点；④教学准备；⑤过程设计；⑥作业设计；⑦板书设计。?（2）方案设计注重以学生为主体的学习活动，注重对学科核心能力的培养。3.其他要求：（1）五年内教龄的和第一次使用本册教材的教师必须写详案；（2）精品教案（含课外解读、设计理念、教学过程、设计意图）每学期至少一篇；（3）教学反思篇数不少于备课数的20%，一学期上交一个详细的教学反思课例。（4）每学期至少开展集体备课两次，(英语学科每单元一次）不能照搬照抄他人教案，不能以课件替代教案。 资历要求 具体备课要求 教龄5年内 （手写） 备教材与学情简析、教学目标、重难点、准备、关键问题设计和解决、作业设计、板书设计、反思并写出每课的教学过程设计，二次备课体现二分之一。 5年以上10年以内（电子） 备教材与学情简析、教学目标、重难点、准备、关键问题设计和解决、作业设计、板书设计、反思及每课教学过程设计。电子教案要保留修进过程的痕迹或有自己的批注； 10年教龄以上50周岁以下（电子） 备教材与学情简析、教学目标、重难点、准备、关键问题设计和解决、作业设计、板书设计、反思。电子教案要保留修进过程的痕迹或有自己的批注；  50周岁以上 选择符合自己教学风格的备课方式，可以贴页、电子、手写，不做形式和内容上的规定和要求，但要有自身备课特色的体现。 ? ? 我校备课改进实施以来结合市常规对老师的要求： 我校对名优教师备课的补充规定： ①10年以内教龄区级教坛新秀及以上获得者：备课要求可同10年以上教龄－50周岁以内这一档老师的备课； ②10年以上教龄区级教坛新秀及以上获得者：可选择符合自己的教学风格备课，但每单元至少2课要重点依据备课模板备（教学目标、重难点、准备、关键问题设计和解决、作业设计、板书设计、反思）一学期总数要达16－18课, 向区、校教师做备课引领并展示； ③45周岁以上市级学科骨干及以上获得者（包括中高）：备课要求可同50周岁以上教师备课，但每学期至少有2篇较成熟的备课方案呈现，向区、校教师做备课引领并展示； 8.加强上课（日常教学）的指导与管理。 “学为主” 激发学习兴趣 加强课堂学习习惯指导 保证自主学习时间。 学校建立课堂教学调研指导制度（周二调 研：校区调研和集体调研结合） 上课常规要求：1.语文课第一学段保证每一节课写字时间不少于10分钟，其他年段的语文课至少安排10分钟随堂练习写字；2.阅读课上每位学生每节课读书时间总量不少于10分钟；