浅谈怎样提高农村初级中学教学质量.docVIP

浅谈如何提高农村初级中学教学质量 　　育是一项系统工程，全面提高教育教学质量是一个艰辛而复杂的问题。如何提高农村初级中学教学质量，是每个农村教育者需要思考的问题。如何提高教学质量提。 　　一、现状分析 　　１、学生厌学绝大多数学生学习自觉性差，不能积极主动学习知识，进步慢。有些学生甚至推崇读书无用论，给周围的同学造成了不好的影响，导致整体学风差。 ２、教师失望教师的辛勤劳动换来的不是学生的认真刻苦，而是不理解和抵触情绪，严重挫伤了教师的工作热情。绝大部分教师感到身心疲惫，压力巨大，感觉到现在的学生是一年不如一年，一届不如一届，书是越来越难教了，越来越不会教书了。师资力量不足，。目前在农村中学大多数教师知识老化，缺乏适应农村教学工作的骨干教师。很多学校采取大班教学，加大了教学难度，增加了教师的负担，严重降低了教学质量。有些学科由于缺乏专业老师，不得不让其他专业的老师来教，这样在某些学科的教学上很薄弱，学生偏科现象严重，这些都直接导致教学质量的下降。 家庭教育滞后由于农村大多数学生家长外出务工，留守儿童这些留守儿童由于平时缺乏父母的管教，学习上一旦遇到困难就放弃更为严重的是，由于缺乏父母的督促，使得这部分学生经常缺课、逃课，还影响了其他学生有些家长虽然在家，但在学生的成长中没有起到很好的引导作用，甚至起了反作用。在学生出现行为偏差时，没有从自身找原因，反而将错误归咎于老师