《映山红》教学设计.doc

第17课时 课 题 《映山红》 课型 欣赏课 教师 教学目标 1、了解什么是影视音乐及影视音乐的分类。 2、了解影视歌曲的分类；了解主题歌曲和插曲的区别及在电影中所起的作用。 3、学生在听、看、演、唱等活动中欣赏，在感受中理解乐曲的形象、主题并且初步学会演唱歌曲主旋律。 教学重点 欣赏《映山红》，感受歌曲优美抒情，插曲在电影中所起的作用。 教学难点 进一步表现的孩子们对理想的执着，对美好未来的憧憬。 教学准备 多媒体、课本 教学过程 学生行为预设 一、谈话导入： 1、师生共同回忆喜欢的影视作品,启发引导孩子们唱一唱影视作品中好听的歌曲。 2、介绍影视音乐及其分类——影视歌曲、影视音乐 二、欣赏《映山红》 1、整体聆听，谈感受。 教师结合图片介绍映山红，介绍电影《闪闪的红星》。 2、欣赏歌曲，理解歌词内容老师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？ 请学生观察书中名字，说说画了什么？ 3、感受歌曲舒缓优美的旋律和特点和深情期待的情感。教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？ 鼓励学生大胆表述自己听了这首歌曲的感觉，教师请学生选择用符号来表达自己的感受。 教师：这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。 再次播放歌曲，引导学生感受歌曲深情期待的抒情性质。 教师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中哪个字最能表达这种情感？ 教师：人民群众想念红军，期待红军块块回来的深情。鼓励学生自由创编合适的动作表现歌曲。 （1）教师：挺了这首歌曲，可以用什么动作来表现这首歌曲呢？ （2）教师引导学生创编一些柔和、舒展的动作，并能根据歌曲合拍做出这些动作来。 板 书 设 计 1