第三课项目一感受共和国的巨变.doc

第三课项目一 《感受共和国巨变》 教学案设计 【教学目标】 情感态度价值观：增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。 能力：提高搜集、处理运用信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 知识：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 1、学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。 2、指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。 3、适当情况下可以作为新课导入的材料使用。 （一）导入新课，明确目标 多媒体展示歌曲《红旗飘飘》 教师：同学们听了这首激情澎湃的歌曲《红旗飘飘》之后，内心有什么感受呢？ 学生把内心对中国日益强大的激动、自豪之情表达出来。 教师：的确，随时改革开放的全面推进，我国的社会主义现代化建设取得了辉煌的成就，每个中国人心中都会充满强烈的自豪感。就像歌中所唱的：“五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 1、基本要求：快速阅读教材正文部分，归纳本节课主要讲了什么内容； 〔1〕通过今昔对比，感受百姓生活发生的变化。 〔2〕通过一系列事实，感受到中国的综合国力显著增强，国际地位不断提高。 2、请根据教材，完成《综训》“网络填空”部分。 （三）自主探究，交流共享 学习任务一： 1、【双边活动】学生活动：学生展示自己所在小组搜集的资料，分别从吃穿住行四个角度交流。 教师：同学们搜集的资料很充分。老师也为大家准备了一些资料，我们一起来看看。 视频。 总结点拨：改革开放20多年来，百姓生活发生了巨大变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱，再到总体上小康的历史性跨越。多媒体播放：时政资料《从阅兵看国力》“改革开放以来，我国国力增强表现。” ?1、观察并思考下列漫画 ⑴这幅画说明了什么问题？ ⑵你认为发生变迁的原因是哪些？ （五）达标训练，巩固双基 完成《综合能力训练》相关题目。 （六）总结升华 指导践行 踏着改革开放的旋律，共和国一路走来，她用辉煌的业绩向世人展示了一副壮丽的画卷。抚今追昔，我们豪情满怀，展望未来，我们壮志凌云。未来的中国必将奏出更优美的华彩乐章，让我们共同祝福——祖国，明天更美好！ 【教学反思】