构造地质学ppt01前言.ppt

Structural Geology构 造 地 质 学 　　 善学者尽其理，善行者究其难． 　　　　　　　　——荀子　 读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进． 　　　　　　　　——朱熹 授课特点： 我将采取幻灯片与板书相结合的方式进行，有些内容是教科书中没有的。 对学生的要求： 在听、看的同时，须作笔记！ 　“构造地质学”是什么？ 是地质学的基础学科之一，是研究地球动力学的领导学科！ 为什么? 　　 一个非著名人士说过：地质学中的地层、岩石、古生物学好比某机器中的各种零部件车间，而构造学就是组装车间，单个部件故然可以成精品，但组装起来的“机器”作用会更大。如同计算机中的主板、CPU、内存条等均不可缺少，但怎有“电脑世界”的奥妙和精彩。 地球的科学问题更是奥妙无穷！！ 试问： (１)有地球第三极之称的青藏高原已经很高了，可第 四纪以来还在隆升．为什么？ (２)华北和华南的气候为什么会有显著不同？ (３)为什么武汉地区是平原，鄂西地区则是高山？ (４)工程上哪些地区最稳定？发生地震是怎么一回事？矿藏为什么会在特定的部位？… … 谁回答能？ 如果没有人能够回答得了，那就让我们把它留到本课程学习完以后再来讨论吧！ 国务院关于加强地质工作的决定国发〔2006〕4号 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：　　 地质工作是经济社会发展重要的先行性、基础性工作，服务于经济社会的各个方面。贯彻党的十六届五中全会精神，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，对地质工作提出了新的更高的要求。为了全面增强地质勘查的资源保障能力和服务功能，促进地质工作更好地满足经济社会发展的需要，现作出如下决定：一、以科学发展观指导地质工作　　（一）充分认识地质工作的重要意义。新中国成立以来，地质工作得到党和国家的高度重视，地质勘查和科学研究成就显著，为经济社会发展作出了重要贡献。近年来，地质勘查队伍管理体制改革取得积极进展，地质事业有了新的发展。但是，当前地质工作与经济社会发展的要求不相适应，存在体制不顺、活力不足、投入不够、功能不强和人才缺乏等问题，特别是矿产资源勘查滞后，重要资源可采储量下降，难以满足现代化建设的需要。我国工业化、城镇化进程加快，经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出。加强地质工作，是缓解资源约束、保障经济发展的重要举措，是推进城乡建设、开展国土整治的重要基础，是防治地质灾害、改善人居环境的重要手段。必须从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的战略高度，进一步提高对地质工作重要性的认识，增强责任意识和紧迫感，切实加强地质调查、矿产勘查和地质灾害监测预警等工作。  … … 加强地质工作，任务光荣，责任重大。各地区、各部门要认真贯彻本决定，抓紧制定有关配套政策措施，加强监督检查，协调解决好执行过程中出现的问题，重大问题要及时向国务院报告。 国 务 院　　　　　　　 二○○六年一月二十日 几个基本概念 构造（structure)：指物体中物质组成的构成方式及样式。 地质构造：指地质体中物质组成的构成方式及样式。 尺度(scale)尺度: 指物体的规模大小。构造尺度:指构造的规模与大小。大尺度——中尺度——小尺度 构造学 (tectonics)  研究地球的物质组成、结构、构造及其形成、发生、发展和演化规律及机理的一门地球科学分支学科。 课程性质—— “构造地质学”是广义构造学(Tectonics）的一个分支学科，是固体地球科学的一门基础课程。它是研究地壳和岩石圈的物质组成、结构构造及其变形、发生、发展、演化规律和变形机理的一门学科。 其主要研究内容是：地质体在力的作用下发生变形而形成的各式各类构造地质现象之几何形态、组合型式及其发生发展规律和成因机制。将给学生讲授有关构造地质学领域的基本知识、思维方法和基本技术技能。 课程教学方法：构造分析 构造分析包括： 几何学分析—— 运动学分析—— 流变学分析—— 动力学分析—— 这门课程要基本完成几何学分析部分，并涉及运动学、流变学及动力学分析的一些基础知识部分。 总体上是——以认识构造和分析构造为主，表示构造为辅。 无论那一部分，均需从物理学的角度进行思维和