通过学习初中现散解读与教学策略,我运用测评手段.docVIP

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  • 2017-09-04 发布于江苏
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通过学习初中现散解读与教学策略,我运用测评手段.doc

通过学习“初中现代散文解读与教学策略”,我运用测评手段对《荷塘月色》进行测量两课时,步骤如下: 制定测量工具。 《荷塘月色》第一课时前测卷 1、结合文意对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 A.有袅娜开着的——形容白花的柔美 B.底下是脉脉的流水——形容深含感情的样子 C.杨柳的稀疏的倩影——美丽的影子 D.也是一个风流的季节——年轻男女不拘礼法地表示自己的爱情 2、下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.幽僻 诅咒 没精打彩 历尽沧桑 B.弥望 斑驳 专心至志 小心翼翼 C.寂莫 缥缈 蓊蓊郁郁 游目骋怀 D.嬉游 坐落 豁然开朗 迥然不同 3、下列解释全对的一项是( ) A.蓊蓊郁郁:树木茂盛的样子 脉脉:拟声词,形容水流的声音 宛然:仿佛 倩影:美丽的影子 B.袅娜:轻盈的样子 风致:美的姿态 弥望:满眼 凝碧:青翠欲滴的样子

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