鲁教版小学一年级下册音乐.doc

第一单元 春天来到了 教学要求 （一）单元总要求 1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力、体验音乐美感。 2、在音乐活动中培养学生的协作能力。 3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 （二）具体要求 1、学会歌曲《春天来到了》《小雨沙沙沙》《云》。 2、背唱歌曲《云》。 3、认识沙锤的特性，能运用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。 4、通过欣赏歌曲《春天音乐会》，感受音乐美和理解音乐内容。 5、用人声、动作、打击乐器来表现“春游”与“春耕”的景象。 6、感受附点二分音符。 7、用人声及打击乐器来表现《春天音乐会》。 教材分析 （一）编写意图 本单元有歌曲《春天来到了》《小雨沙沙沙》《云》《春天音乐会》、音乐活动《春光好》以及器乐等部分组成。主要教学目的是培养学生能正确感知音乐美，理解音乐作品，并通过自己的音乐实践活动，培养音乐感知力和音乐创造力。 本单元所选的三首歌曲和一首器乐曲都与“春天”紧密联系。通过学唱歌曲《小雨沙沙沙》《云》和欣赏歌曲《春天音乐会》以及活动《春光好》等一系列音乐实践活动，进一步激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱生活的乐观态度。 本单元介绍了打击乐器沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏，这对于培养学生的节奏感有较好的促进作用。在活动《春光好》中可以用语言、动作、图画以及各种打击乐器来表现“春游”“春耕”的各种生活景象，这对于发展学生的想象力和创造力有一定的启发作用。此外，在欣赏《春天音乐会》中，将培养学生的想象力和创造力作为主线贯穿始终。 （二）重点与难点 本单元的重点： 1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 2、在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。 3、培养学生有表情唱歌的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。 本单元的难点： 在活动《春光好》中，学生用自己的方式表现“春游”与“春耕”，可能有的无法贴切扣题。 课时安排：5课时 第一课 春天来到了 教学内容 1、歌曲《春天来到了》 2、活动 教学目标 1、学会演唱歌曲《春天来到了》。 2、学习用汉语拼音标注法作音阶练习。 3、借助音乐游戏中的图画做“山谷回音”练习，理解声音的强弱变化及其表现情景。 4、在活动“布谷鸟伴唱”中练习节奏配合。 教学准备 录音机、录音带 教学过程 1、教师以亲切的话语将学生引入“春天情境”中，朗读《春天来到了》歌词。 2、播放歌曲《春天来到了》录音。 3、教师范唱。 4、学生学唱。 5、教师提醒学生注意各乐句的语气，并让学生模仿自己演唱。 6、随伴奏分组学唱。 7、全班齐唱，注意休止处唱整齐。 8、音乐活动。 A、唱准音阶。 B、“山谷回音”模拟情景表演。 C、节奏填空游戏“布谷鸟伴唱”。 教学后记 第二课 春光好 教学内容 活动《春光好》。 教学目标 1、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。 2、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。 教学准备 录音机、录音带、打击乐 教学过程 1、用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。 2、介绍有关“春游”“春耕”的常识。 3、自由讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”“春耕”。 4、用各种打击乐器模仿“春游”“ 春耕”的音响。 5、结合课本上的插图画面，鼓励学生创编以“春游”“春耕”为主题的音乐游戏。 6、用声音、语言、动作等来表现“春游”“春耕”游戏中的情节。 教学后记 第三课 云 教学内容： 1、歌曲《云》。 2、附点二分音符。 教学目标： 1、学会歌曲《云》。 2、认识附点二分音符。 3、激发和培养学生对音乐的兴趣。 教学准备：电子琴、录音机、录音带 教学过程： 1、用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。 2、教师范唱一遍。 3、让学生跟着老师模唱曲谱。 4、教师朗读歌词，并讲解歌词的意思。 5、用听唱法教唱歌词。 6、教师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。 7、学生完整齐唱歌曲。 8、在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。 9、要求学生背唱这首歌曲。 10、用课本中的插图认识附点二分音符。 11、教师出示节奏卡片图： X - - X X X X - X X X - 12、教师用课本插图上的动物叫声示范读出上述节奏型。 14、要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。 教学后记： 第四课 小雨沙沙 教学内容： 1、歌曲《小雨沙沙沙》。 2、听赏童声齐唱《春天音乐会》。 3、用打击乐器表现《春天音乐会》。 教学目标：