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课时教学设计方案格式.doc课时教学设计方案格式.doc
北京工业职业技术学院
课时教学设计方案
学期课程教学计划序号
1
学时
日期
月 日
月 日
月 日
班级
本次课题目(任务)
认识大学,认识高职 ,明确在高职中如何过?
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
认识大学的本质,高职的定义及内涵,高职培养的是人才是什么类型?从而培养高职学生树立远大理想,奋发图强,为报效国家,实现自己认识理想而努力奋斗。
教学重点、
难点
大学的内涵及高职教育的内涵
课堂类型
理论课 □ 实训课 □ 一体化课程 □ 其它 □
课程实施场所
教室
教学方法
讲授、案例,启发式及探讨
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体、ppt,教案及教材
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
欢迎新同学;
让同学自我介绍;
让同学谈在学校军训及2周校园生活;
授课教学内容;
教学内容
时间分配
一、学生的自我介绍;
二、学生谈校园生活感受;
三、引申出大学?什么是大学?大学的使命?你对大学的憧憬?
四、高职教育又是什么?它与大学有什么区别与联系?
五、高职教育有什么特点?
六、高职我们怎么过?
正确认知自己是一切的前提;多元智能理论
掌握学习特点是关键,学习的变化有哪些?
适应高职生活是基础,心理适应及生活能力(众多的不适应与冲突)
精心设计,勇于付诸行动
课外学习引导及作业布置(技能训练安排):
思考问题及规划未来三年规划
本次课小结与改进措施:
任课教师: 年 月 日 教研室主任(签字): 年 月 日
北京工业职业技术学院
课时教学设计方案
学期课程教学计划序号
2
学时
日期
月 日
月 日
月 日
班级
本次课题目(任务)
学习和践行社会主义核心价值体系及学习本课意义
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
社会主义核心价值体系是什么?如何理解社会主义核心价值体系?进而培养学生社会主义核心价值观。
教学重点、
难点
如何理解社会主义核心价值体系的意义及内涵
课堂类型
理论课 □ 实训课 □ 一体化课程 □ 其它 □
课程实施场所
教室
教学方法
讲授、案例,启发式及探讨
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体、ppt,教案及教材
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义,是一个政党的行动指南,是一个国家的主心骨,是一个民族的灵魂。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设社会主义核心价值体系, 以增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
教学内容
时间分配
一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义,是一个政党的行动指南,是一个国家的主心骨,是一个民族的灵魂。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设社会主义核心价值体系, 以增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵??? 马克思主义指导思想??? 中国特色社会主义共同理想??? 以爱国主义为核心的民族精神何以改革创新为核心的时代精神??? 社会主义荣辱观
三、开放式探讨:谈谈你对社会主义荣辱观的理解。
四、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法
课外学习引导及作业布置(技能训练安排):
谈谈你对北京精神的理解
本次课小结与改进措施:
任课教师: 年 月 日 教研室主任(签字): 年 月 日
北京工业职业技术学院
课时教学设计方案
学期课程教学计划序号
3
学时
日期
月 日
月 日
月 日
班级
本次课题目(任务)
追求远大理想 坚定崇高信念
教学目标
可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标(参考)
认识到什么是理想和信念,以及个人理想和社会需要的关系,充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念途径和方法,在实践中化理想为现实。
教学重点、
难点
重点;如何理解理想和信念及理想和信念的作用, 如何架起理想与实现的桥梁。难点:如何架起理想与实现的桥梁,认识到实现理想的艰难性和曲折性,并在实践中化理想为现实。
课堂类型
理论课 □ 实训课 □ 一体化课程 □ 其它 □
课程实施场所
课堂
教学方法
讲授法、案例分析法与课堂互动相结合的方法。
教具、课件、媒体、使用工具等说明
多媒体、ppt,教案及教材
教学过程设计
(课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……)
理想信念的含义与特征;
树立中国特色社会主义的共同理想
立志高远与始于足下
认清实现理想的艰巨性
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