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(语文A版)六年级语文教案 《校园门口的那片树林》
《校园门口的那片树林
我们常常在林子里采一篮篮蘑菇
为生物组饲养的小兔送去美味的山珍
我们常常在林子里捕捉一只只彩蝶
为我们的实验室献上美丽的昆虫标本
指导：这两节诗描绘了校园活动精彩的画面，指导学生读出活动中的快乐，对成长的欣喜。
⑤校园门口的树林是童年的摇篮
每一棵树每一株草都充满温馨
那里有我们稚气的笑语和真诚的眼泪
即使明天长成大人，也不会失去那份纯真
指导：这一节诗要读出孩子心中真切的感受，读出童年校园生活中的温馨、快乐与纯真。
三、再读课文，理清文章脉络
提示：本文采用“分-总”的结构形式。
1、默读课文，给课文分段。
2、反馈学习情况。
第一部分（第1-4小节）：写同学们在树林里留下的点点滴滴的汗水和欢乐。
第二部分（第5小节）：写校园门口的那片树林是孩子们童年温馨的摇篮，是令学生难忘的。
四、指导写字
1、指导学生观察汉字：
你发现了什么？你准备怎样记住这些汉字？了解形声字的构字规律，掌握一定方法记忆生字。
2、观察汉字的结构。
3、示范：
饲：“饲”与“词”、“伺”的读音与字形都要区别开。
“蚂”、“蚁”都是形声字，都是“虫”字旁。
4、请个别学生示范。
5、指导练习。
五、作业 1、抄字组词，抄写词语
2、
一复习 1、2、思考：？ 用快乐、满足的语气有感情朗读、?五、?作业 1、 2、完成 板书设计：
校园门口的那片树林
神秘的声音 有趣的活动
童年的摇篮
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