阅读课低年段教学目标及内容.docx

语文阅读课低年级阶段目标济南市丁家小学总目标：1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读。学习默读。3．在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4．阅读浅近的绘本、儿歌，童话、寓言、神话故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。获得初步的情感体验，感受语言的优美。实施措施：1.通过听、说、读等各种形式让孩子喜欢阅读。2.通过配乐朗读、分角色朗读的形式，引导学生将自己当做文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要表达的感情。3.读好书，读整本书。关注学生通过多种媒介的朗读，鼓励学生自主选择优秀的材料，加强对课外阅读的指导，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的读书氛围。4.利用多媒体技术注重培养学生感受、理解和欣赏的阅读能力。授课类型：1.阅读指导课2.读书分享3.自由阅读课4.听书。（一）年级目标阅读内容上学期1.喜爱阅读，感受阅读带来的乐趣。2.在阅读的过程中，初步养成爱护图书的习惯。3.学习用普通话正确地朗读文本。4.借助汉语拼音，阅读浅近的绘本和短小的诗歌，向往美好的情境，并尝试展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。5.积累自己喜欢的词语。1.大卫不可以 推荐书目《逃家小兔》2.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》3. 大卫惹麻烦 推荐书目《爷爷一定有办法》4.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》5.大卫上学去 推荐书目《石头汤》6.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》7.猜猜我有多爱你 推荐书目《我爱我爸爸》8.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》9.两头小象 推荐书目《可爱的鼠小弟》10.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》11.冰凌花 12.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》13.口袋里的爸爸妈妈 推荐书目《》14.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》15.狼来了 推荐书目《伊索寓言》16.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》下学期1.喜爱阅读，感受阅读带来的乐趣。2.具备爱护图书的良好习惯。3.学习用普通话流利地朗读文本。4．借助读物中的图画进行阅读，并结合图片了解文本中词语的意思。5．借助汉语拼音，阅读较长的诗歌和童话、神话故事，对感兴趣的人物和故事有自己独特的感受和想法，并乐于与人交流。6．在阅读中感受问号、感叹号所表达的不同情感。7．积累自己喜欢的成语和短句。1.春天的图画 推荐书目《春天的声音》2.三月我们去植树 推荐书目《燕子飞回来了》3.妈妈，您猜猜 推荐书目《苹果树上的外婆》4.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》5.走进大山 推荐书目《高楼之间的客人》6.小小的希望 推荐书目《九只鸟》7.夏天的扇 推荐书目《神奇的校车》8.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》9.狐狸和白鹤 推荐书目《了不起的狐狸爸爸》10.小马过河 推荐书目《格林童话》11.让我们荡起双桨 推荐书目《与鸟儿一起飞翔》12.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》13.嫦娥奔月 推荐书目《哪吒传奇故事》14.精卫填海 推荐书目《女娲补天》15.小猫穿鞋子 推荐书目《小猪唏哩呼噜》16.《爱的教育》听书 推荐书目《柳林风声》（二）年级目标阅读内容上学期1．喜欢阅读，对阅读有兴趣。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读文本。3.积累短文和书目中好的句子或短语。4.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。5. 通过抓重点语句、借助图画、展开想象等方法，读懂课文，初步体会情感。1.秋天的原野 推荐书目《小精灵的秋天》2.画秋3.下课十分钟4.跳墩演奏曲5. 我们的祖国6. 游长城7.狐狸和乌鸦 推荐书目《绿野仙踪》8. 捞月亮9.诚实的孩子 推荐书目《吹牛大王历险记》10. 花瓶打碎之后11.探望12. 绿色的卫兵13.不用嘴巴的歌手 推荐《地球的清洁工》14. 变色龙照相15. 追寻水中“大熊猫”16. 黑猩猩传医下学期1.喜欢阅读，对阅读有兴趣。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 3.能联系上下文和生活实际，了解文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 4.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 5.体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 6.积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句。 1.春风是什么颜色的 推荐《报春鸟》2.古诗欣赏《春雪》推荐背诵《咏柳》《溪居即事》《春日》《春夜喜雨》3.绘本故事《我爸爸》推荐绘本《花婆婆》4.绘