八第三单元 西南风情.docVIP

第三单元 西南风情 第二课时 教学目标 一、 知识与技能 1、能用准确、和谐的声音和欢快、喜悦的情绪演唱《赶圩归来啊哩哩》。 2、聆听《渔歌》，感受乐曲的情绪和巴乌的音色，体验彝、哈尼族音乐的色彩和风格，了解相关的民族文化和风情。能听出、说出乐曲的大体结构。 3、培养合作探究的兴趣，尝试利用《什么水面打跟斗》填词对歌，增强创新实践的意识。 4、通过欣赏舞蹈能学跳简单的傣族舞蹈动作。 二、 过程与方法 通过听赏、体验、感受，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。采用听、看、辨、演唱等多种方法了解、感受。 三、 情感态度与价值观 通过本课的学习，培养学生积极表达兄弟民族热爱祖国、热爱生活的情感，表述自己对西南少数民族歌曲风格的感受。 教学重点、难点 重点：欣赏《渔歌》，感悟民族音乐风格，拓宽民族文化视野 。 难点：赏析《渔歌》。 培养合作探究的兴趣，尝试利用《什么水面打跟斗》填词对歌，增强创新实践的意识。 教学准备 钢琴、多媒体、 教学时间 一课时 作品分析 《渔歌》这是一首根据彝族、苗族、哈尼等少数民族音调改编的巴乌独奏曲，它描绘了秀丽的苗家山寨，表达了人们对幸福生活的赞美和憧憬。全曲由引子、三个部分和尾声构成，从不同侧面表现了南疆兄弟民族对新生活的热爱和赞美。 引子在拉弦乐器的震音和弹拨乐器的琶音背景上，巴乌吹出了辽阔悠缓、恬静优美的旋律，给人以“云霞出