少先队工作职责汇编.docVIP

少先队工作职责 1、领导各年级辅导员工作，全面推行各项工作的深入开展，加强少先队基础建设，辅导少先队的全部生活。2、充分发挥宣传阵地的作用，加强与兄弟学校的沟通交流。3、开展丰富多彩的少先队活动，通过活动促进学校素质教育，对小学生进行德育、智育、美育教育。4、日常队容、队规的检查，组织学生了解少先队历史、队歌、队训等知识。5、班队干部培训，使班队干部走上班级的领导岗位，认真履行职责，协助班主任搞好班队工作。6、组织辅导员老师制定班队计划，学习少先队工作理论，参观兄弟校少先队基础建设，提高辅导员素质。7、做好“优秀队员”、“优秀辅导员”、“优秀中队”等评优工作。8、配合学校、县教育局、县少工委、宣传部等上级领导部门开展的工作，协调好重大节日、纪念日活动，把少先队工作与社会工作有机地结合。9、完成好上级团委交给的任务，努力把少先队工作搞成具有时代性、特色性鲜明的工作 南化县东城小学 2010年7月 东城小学2010年----2012年少先队工作规划 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学校“星级评比”活动为载体，以星级学生才艺展示为基本途径开展实践教育活动，充分发挥少先队组织在学校德育工作中的作用，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的责任感和荣誉感。为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础。 具体目标 坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。 1、培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。 2、培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展雏鹰争章活动，引导他们从日常的学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰争章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。对于少先队开展的时间跨度较场的重点活动，也要以“雏鹰奖章”作为少先队员取得收获的标志。 3、培养少先队员的爱心。帮助少先队员至少结交一个不同地区或不同民族或不同生活状况的手拉手小伙伴，互相手拉手交友，互为对方做一件力所能及的事情，共做一件有意义的事情。 4、培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。 三、主要措施 1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到一次又一次的教育。 2、成立红领巾监督岗，检查督促队员的一言一行，让学生当好学校日常管理的助手，培养学生多方面的能力。 3、坚持“中队黑板报评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写，既起到宣传教育作用，更培养学生的能力。 4、坚持队干部培训。开学初组织召开全校少先队干部培训活动，全面提高少先队干部的综合素质，教育队干部努力做到“服务同学、提高自己、奉献学校”。 5、积极开展特色活动，坚持“星级中队”、“星级学生”评比、表彰制度，积极开展“学生才艺展示活动”，培养、发掘少先队员的艺术才能，促进学生全面发展，引领学生健康、快乐的成长，繁荣校园文化。 6、坚持每学期一次的入队仪式，在入队仪式上进行少先队光荣感教育，引导他们以身为少先队员为自豪，自愿为少先队添光彩。 少先队大队部制度管理方案　　 一、目的　　 结合小学生日常行为规范及学校的规章制度，深化完善学校的制度管理，加强少先队员行为、仪表、言语管理，逐步地有意识地提高和完善，促进学校的管理系统更完善。（总分100分=红领巾值岗50分+课间活动50分）　　 二、管理的方式　　 1、红领巾值岗：学校校门每天要有值日大队委站岗，主要检查队员佩戴红领巾情况、有无骑车进校等情况。　　 2、巡逻：由少先队部的纪律检查员负责，主要检查课间校内有无追逐打闹情况，对违反制度的队员及班级先进行口头警告，如果经过教育还不改正错误的队员，就要按规章制度执行。　　 3、抽检：由少先队大队卫生部负责，主要检查队员的仪表、个人卫生、礼仪情况。对违反制度的队员及班级给予扣分。　　 三、各项要求：　　 （一）日常规范　　 1、没有佩戴红领巾进校，每项每人每次扣1分。　　 2、星期一和星期五或指定时间没穿校服进校每人每次扣1分。　　 3、携带食物进校或乱掉垃圾每人每