粤教版_一年级上册品德与生活教案.doc

一年级上册品德与生活教学计划（粤教版） 1 上学去 教学目标 1、掌握上学的基本常识，学会进校门时的礼貌行为。 2、加强路上安全教育。 3、认识校园环境，激发爱校的思想感情。 教材分析：教学重点 学会文明用语 教学难点：安全意识牢记心中 教具准备：收集校园环境，各功能室的图片。 课时安排：两课时 教学 过程 第一课时 一、谈话导入：你们喜欢学校吗？谈谈开学这两天快乐的事情与同学们分享一下。观察图，提高认识 1、引导观察图一的方法（从左到右、从上到下）你发现了什么？ 2、汇报交流，明确离开家时做到二点：（1）书包自己背。（2）与家人说再见。 3、引导观察图二，你知道怎样过马路吗？ 4、汇报交流，掌握过马路的交通规则。 5、引导观察图三，来到校门口，发现小朋友是怎样做的？ 6、汇报交流，掌握文明用语。 第二课时 一、认一认校园环境 7、出示学校校园环境图、各功能室的图片，随机引导学生认识功能室的名称，并告诉学生各功能室在什么位置。 8、谈谈自己喜欢校园的什么地方？激发爱学校的感情。谈谈在几个功能室上课的感觉。如音乐室、舞蹈室。 板书 上学去 上学路上 上学心情 课室与座位 学校环境 2 我的老师 教学目标 1、 懂得老师对同学的关心、帮助，是同学的好朋友。 2、培养尊师的思想感情。 教材分析：教学重点 培养尊师感情 教学难点：培养尊师感情 教具准备：收集学生送给教师的贺卡。 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入：开学到现在，你认识几个老师了，谈谈你觉得老师怎么样？ 二、观察图一，老师和小朋友在玩什么游戏？你喜欢和老师玩什么游戏？ 三、观察图二，老师和小朋友在谈些什么？跟读书中小朋友说的两句话。 1、我的牙齿掉了，还会张出来吗？ 2、我会唱歌。 3、引导学生与老师交流，想和老师说些什么？学生说话中培养口头表达能力，训练学生将话说完整。 四、观察图三，老师还为我们做了哪些事？ 第二课时 一、开展尊师活动 1、说一说：图中小朋友在做什么？ 2、议一议：我们应该怎样祝贺教师节？ 二、儿歌天地 老师像妈妈， 我们都爱她。 板书： 2 我的老师 老师像妈妈， 我们都爱她。 3 找朋友 教学目标 1、在游戏中与同学分享快乐。 2、懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。 教材分析：教学重点 同学之间要团结友爱 教学难点：懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。 教具准备 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 一、一曲《找朋友》欢乐的歌曲带学生入境。让学生在游戏中学会有礼貌的行为。 一、观察图一，说说老师和小朋友在做什么游戏？明确游戏规则，说出同学的外貌、声音和爱好。尝试 二、我给好朋友画张相，请小朋友评一评。 三、畅谈小朋友在一起应该怎样做？明确团结友爱、互相欣赏 第二课时 一、学习《小学生日常行为规范》第四条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。师带读，讲解意思。 二、游戏：蒙住眼睛找到自己的朋友 板书设计 3 找朋友 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友， 敬个礼，握握手，你是我的好朋友。 4、放学了 教 学目 的 1、懂得放学的礼仪。 2、要注意安全，不能随意和别人走。 3、回家后要向家长汇报你在学校的情况。 教材分析 重点 1、懂得放学的礼仪。 2、注意安全，不能随意和别人走。 3、回家后要向家长汇报你在学校的情况。 难点：安全问题 课前准备：教具、多媒体 第一课时 一、放学了我们应该怎么做？让学生懂得放学回家排队走的道理。还要训练学生排队走的能力。 二、说说放学了还应该注意什么？懂得放学的礼仪。 三、当放学的时候来接你的家长没来，你应该怎么做？你能不能随便和一个陌生的人离开学校，不和任何人打招呼呢？ 四、你知道和陌生离开的结果会是怎样的？教师讲生动的例子和真实的事情教育孩子不能随便和陌生走。 五、如果你的家长不来接你，你是自己走的，那你应该注意什么？能不来和不认识的小朋友玩？能不能到游戏机室玩耍？ 六、到家了你应该怎么做？让孩子懂得回家后的礼仪。 七、晚上和家长在一起的时候，你应该告诉你在家里的情况。难应该怎样告诉家长的情况呢？能不能只说好的而不说自己不好的？能说谎吗？ 板书设计 4 放学了 5、上课铃响了 教学目的 遵守课堂纪律，做到：（1）听到上课铃声立即进教室。（2）做好课前准备。（3）不随便说话。要发言，先举手，不做小动作，不影响别人学习。 教材分析 重点 让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。 难点 让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。 教具：挂图电化教具 投影 教学过程 一、导入新课揭题，板书。5、上课铃响了。 二、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性。 1