矛盾是事物发展的源泉和动力.ppt2.ppt

自然界 人类社会 思维领域 A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D A B C D 总之，矛盾存在于一切事物中并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾（矛盾无处不在，无时不有）这就是矛盾的普遍性. 理解矛盾普遍性要注意几点： 第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系——条件性） 第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。 注意：矛盾的普遍性有两种含义 ①第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾 ②第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点） 扁鹊第一次拜见蔡桓公时说：“君子有病，但只在体表，如不及时治疗，恐怕要深入体内了”，可是，蔡桓公却不以为然。又过了十几天，扁鹊对桓公说：“君王的病已到了肌肉里，再不治就要深入到骨髓了”，蔡桓公听了很不高兴。又过了十天，扁鹊对桓公说：“您的病已到了胃里，不治还会深入下去：，这下，蔡桓公更恼怒了。又过了十天，扁鹊一见桓公就绕路走了，桓公派人去问为什么。他说：“君王现已病入膏盲，无药可治了。” 蔡桓公的行为违背了什么哲学观点？ 否认矛盾，回避矛盾 （2）方法论： 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 具体要求： 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 答案：题中观点是错误的。 （1）世界上任何事物、事物发展的任何阶段都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的，矛盾具有普遍性。 （2）承认矛盾的存在既是普遍的，又是客观的。我们就要敢于承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾、回避和掩盖矛盾。社会矛盾也具有普遍性、客观性，不仅不能回避，更不能“消除”。 （3）构建社会主义和谐社会，就要求我们正确认识并解决我国在发展过程中出现的城乡差距拉大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题，反对那种以“和谐社会”为名行“遇到矛盾绕道走”之实的错误做法。 辨析题：构建和谐社会就是消除一切社会矛盾 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴 （1）含义： 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 （2）特殊性的三种情形： ①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物） 世界上事物之所以千差万别的内在原因。构成了一事物区别于他事物的特殊本质 朝 鲜 族 回 族 维吾儿族 满 族 各有解释 一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。 历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。 英语老师：打人是主动式，被打是被动式。 物理老师：打人是施力，被打是受力。 教导主任：各记大过一次。 上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 （区别不同过程和不同阶段） 发芽　幼苗　发育　开花　结果　死亡 植物 人类社会 幼虫 卵 蛹 蛾子 蚕：卵—幼虫—蛹—蛾子 我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？ 初任高职 意高气盛挺胸凸肚 后短前长 任职中期 意气微平 前后一样长 任职末期 抑郁不振 低头弯腰 前短后长 童年是一场梦 少年是一幅画 青年是一首诗 壮年是一部小说 中年是一篇散文 老年是一部哲学 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 矛盾的特殊性原理 原理内容： 矛盾的特殊性的含义及其表现。 方法论： 坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”、“一风吹”。 看菜